• Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Le 11.04.19

    Demandez le programme !

    Le programme de révisions est en ligne (Planning révisions > Printemps). Mieux vaut tard que jamais ! Enfin, pour les enfants, peut-être pas... wink2

    Que ça ne vous empêche quand même pas de passer d'excellentes vacances !!


     Le 03.03.19

    EPS  Le précieux

    Mardi 18 décembre

    Vendredi 1er mars  < Clic !


     Le 22.02.19

    Corrections - Semaine 2

    Les scores de réussite pour les exercices de la semaine 2 sont disponibles sur la Quizinière.

    > Voir les corrections

    Vous êtes encore plus nombreux que durant la première semaine à les avoir faits. Bravo ! Nous ferons bien évidemment une mise en commun rapide dès le début de la semaine prochaine. Très bonne fin de vacances à toutes et à tous !


     Le 15.02.19

    Corrections - Semaine 1

    Les scores de réussite pour les exercices de la semaine 1 sont disponibles sur la Quizinière. Bravo aux élèves qui ont fait ce travail. Il y a de très bons résultats ! brouillon

    > Voir les corrections

    Exercices - Semaine 2

    Vous trouverez les exercices pour la semaine 2 ci-dessous. Date limite d'envoi des copies : vendredi 22.02 - 18h00.

    Je rappelle que ce travail est facultatif, mais bien sûr, fortement conseillé...

    brouillon <Clic !


     Le 12.02.19

    Le programme de révision pour les vacances est en ligne...

    Eh oui, il fallait bien que ça arrive, je l'avais promis...

    Mais ça ne doit surtout pas être une punition. Au contraire ! Comme je l'ai déjà dit aux enfants, il ne s'agit pas d'y passer des heures par jour, mais simplement d'entretenir les connaissances acquises, de renforcer les compétences fragiles et s'entrainer dans les différents domaines dans lesquels il n'y a que l'entrainement qui est efficace.

    Je vous propose, en plus des révisions "classiques", quelques exercices à faire sur la Quizinière et sur Geogebra. Bien entendu ces activités ne sont pas obligatoires ; vous n'avez peut-être pas tous un accès Internet en vacances, ni le temps (quoi que... ;) Mais ils sont bien sûr fortement conseillés...

    révisions  

    Ce programme est accessible depuis la rubrique Planning révision / Hiver (Colonne de droite sur la page d'accueil)

    Bonnes vacances quand même !... wink2


     Le 10.02.19

    jeudi 22 février   

    Bonnes vacances ! A ceux qui partent au ski, à ceux qui partent au chaud, et à ceux qui restent ici ! wink2

    (Un programme de révision sera mis en ligne en début de semaine prochaine.) 


     Le 09.01.19

    révisions

    Meilleurs vœux à toutes et à tous pour cette nouvelle année !

    J'espère que ces vacances ont été profitables pour tout le monde et que nous allons débuter 2019 dans les meilleures dispositions. Après quelques soucis d'accès à Internet, tout semble rentré dans l'ordre et le blog va pouvoir reprendre son activité habituelle. A vos claviers ! wink2

     


     Le 23.12.18

    Vendredi 22 décembre   Joyeux Noël à toutes et à tous !

    Passez de très bonnes vacances ! Reposez-vous, amusez-vous, et rendez-vous en... 2019 !

     


     Le 12.12.18

    Le programme de révision en calcul mental est en ligne...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... < Clic !


    Le 11.11.18

    Les nouveaux romans sont arrivés !!

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    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    42 !

    C'est le nombre exact des nouveaux romans qui vont venir enrichir notre bibliothèque de classe dès lundi ! Ceci grâce à votre générosité. Merci à tous les parents qui ont participé à cet achat qui, je l'espère, va faire le bonheur de vos enfants...

    > Voir la liste des livres

     


     Le 23.10.18

    Vacances d'automne   Vacances d'automne : Programme de révisions

    Le programme de révisions est en ligne avec un peu de retard, veuillez m'en excuser... Il est consultable dans la rubrique Planning révisions (à droite >).

    J'en profite pour vous dire que la maman de Lorys a mis en ligne une série de photos qu'elle a prises lors de la fête de la science. Merci !

     

                                                      Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...  < Clic !

     

    Bonnes vacances à toutes et à tous !


     Le 13.10.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Les photos de la fête de la science sont en ligne... ici !


     Le 10.10.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

     

    Jeudi 11 octobre, nous participerons à la fête de la science sur le site de l'Europôle de l'Arbois. Comme à chaque fois que nous programmons une sortie, nous vous sollicitons, vous, parents, pour encadrer les enfants.

    Six personnes se sont proposées de nous accompagner et je les en remercie. J’attendais une réponse des organisateurs pour savoir si le nombre d’accompagnateurs était limité, mais également de la régie des transport pour être sûr qu’il y aurait assez de places dans le bus.Celle-ci a été assez tardive, mais je vous confirme que les six parents qui se sont portés volontaires sont les bienvenus. J'ai demandé aux enfants de vous le confirmer et j'ai envoyé un courriel à chacun d'entre vous, mais il semblerait que personne ne l'ait reçu ! Je ne comprends pas pourquoi... J'espère que tout le monde aura eu l'information.

    Nous vous attendons donc demain matin à 8h30. N'oubliez pas votre repas... Merci !


     Le 03.09.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... 

    Avant d'accueillir les "p'tits nouveaux" wink2  je voudrais souhaiter une très bonne rentrée aux "anciens". Une nouvelle aventure commence pour vous au collège, que je souhaite pleine de réussite. J'espère que vous avez tous passé un très bon été, que vos réservoirs sont pleins à ras bord (ils me comprendront wink2 ) et que vous êtes gonflés à bloc pour cette nouvelle année scolaire !

    Je souhaite à toutes et à tous beaucoup de réussite et de satisfaction. Essayez de toujours avoir à l'esprit ce que je vous ai dit en fin d'année : "Soyez maitre de votre destin ! Ne subissez pas et mettez toutes les chances de votre côté. Ayez toutes les cartes en main, et ainsi vous pourrez décider de votre avenir. Que vous fassiez des études longues ou pas, peu importe. Je compte sur vous ! :)"

    Et n'hésitez pas à passer me faire un coucou de temps à autre, ça me fera plaisir !

    Bonne rentrée !!

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    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Place aux p'tits nouveaux maintenant... wink2

    Les uns s'en vont, les autres arrivent... Bienvenue donc à mes nouveaux élèves !  J'espère que, vous aussi, vous avez passé de bonnes vacances et que vous êtes motivés à l'idée de reprendre le chemin de l'école...

    Rassurez-vous, nous allons commencer en douceur même si nous allons nous mettre au travail rapidement et commencer tout de suite à prendre de bonne habitudes.

    Pour commencer, voici un nouvel outil que vous allez apprendre à utiliser tout au long de l'année et qui, je l'espère, vous aidera dans vos apprentissages : le blog de la classe.

    Pourquoi un « blog » ?

    > Du côté des parents...

    Ce blog (carnet de bord web) a pour vocation première de vous permettre, à vous parents, d’avoir un suivi et un regard sur ce que font vos enfants en classe.

    Les séances pédagogiques ne sont pas détaillées, mais vous trouverez une trame générale qui vous permettra d’avoir un aperçu des notions abordées et des compétences travaillées quotidiennement à l’école et ainsi d’accompagner vos enfants plus efficacement.

    > Du côté des enfants...

    Le second objectif est de proposer un outil aux élèves auquel ils peuvent se référer à tout moment dans le but de réviser ce qui a été fait en classe, mais aussi de « réactiver » certaines compétences acquises afin de les consolider.

    Concrètement…

    Vous trouverez dans la rubrique "Que fait-on à l'école ?..." le programme de ce qui est 
    fait en classe quotidiennement. Des liens vous dirigeront vers certains documents que
    nous avons utilisés ou bien vers des pages web en rapport avec le travail en cours.
    La rubrique "Liens utiles" vous propose des liens vers des sites à caractère pédagogique, 
    ainsi que d’autres sites dont la pertinence est en lien direct avec le programme du CM2.
    (Remarque : ce qui a été fait lors des années passées est toujours en ligne)
    Pour chaque vacance, je propose un "planning de révisions" en rapport avec ce qui a 
    été fait durant la période écoulée.
    Les rubriques "MEMO-Maths" et "MEMO-Français" seront alimentées 
    régulièrement au fur et à mesure des apprentissages. Vous y trouverez ce qu'il faut retenir
    ainsi que les compétences à maitriser.

    Ce blog se veut simple d’utilisation, raison pour laquelle il y a peu de rubriques. Il est destiné à évoluer dans le temps, mais toujours dans un souci de clarté et d'efficacité.

    Il n’est pas possible de laisser de commentaires, mais vos avis sont les bienvenus, positifs ou négatifs, mais constructifs…. wink2 N'hésitez pas à me faire part de vos remarques ou de vos suggestions par mail ou via le cahier de liaison de votre enfant.

    En espérant que ce blog puisse être un outil supplémentaire efficace pour vos enfants ainsi que pour vous, parents.

    Très bonne rentrée à toutes et à tous, et... au travail ! wink2


     Le 31.05.18

                               Les CM2B voyagent... virtuellement !

    Vendredi 17 mai  < Clic !

    Depuis plus d'un mois, à la suite d'une séance de géographie sur les coordonnées géographiques, les enfants proposent spontanément à la classe de découvrir un lieu sur la planète. En donnant la latitude et la longitude, la classe doit trouver où se trouve ce lieu (hémisphère, continent, pays, états...), puis essayer de deviner de quel lieu il s'agit. Ce qui a donné naissance à cette carte interactive de leurs voyages virtuels que nous mettons à jour à chaque fois que nous visitons un nouveau pays... Bon voyage ! wink2

    (Pour ceux que ça intéresse, nous utilisons Google Earth et umap.openstreetmap)


     Le 22.04.18

      Courir dans la bonne direction... wink2

    Les deux classes de CM2 se sont affrontées sur un petit jeu d'orientation : "Lab'O" pour Labyrinthe Orientation...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 21.04.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...  Chant et "choré"...

    Les deux classes de CM2 se sont réunies pour travailler le chant et la chorégraphie de la chanson "I put on my hat" (Stéphane Husar - ABC Melody). Il y a encore du boulot mais ça prend forme doucement...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...   < Clic !

    Nous avons demandé aux enfants d'apprendre par cœur les textes des deux chansons (vous les trouverez un peu plus bas) et de mémoriser la chorégraphie pour le retour des vacances.

    Bonnes vacances à tout le monde !


     Le 07.04.18

    C'est confirmé ! La manifestation aura bien lieu dimanche prochain. wink2

    J'espère vous y retrouver et que nous aurons une météo plus clémente que ces jours-ci... 

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Pour ceux qui viendront à cette journée de découverte de la Course d'orientation, vous trouverez toutes les informations à la page de vendredi 30 mars.

    En espérant vous voir nombreux ! wink2  (et qu'il fasse beau...)


     Le 06.04.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...  Singing in english...

    Nous avons entrepris de chanter en anglais (et de danser !) avec les deux classes de CM2. Les chansons (et les paroles) sont disponibles ci-dessous. Afin d'avancer dans ce projet, nous demandons à tous les élèves d'apprendre les textes par cœur. La prochaine répétition, prévue vendredi 13 avril, se fera sans les textes...

    Look at the sky

    Vendredi 23 mars  < Clic !

    Vendredi 23 mars  Version chantée          Vendredi 23 mars  Version "instru"


     I put on my hat

    Jeudi 8 février   < Clic !

    Jeudi 8 février  Version chantée          Jeudi 8 février  Version "instru"


     Le 15.03.18

    The Rich Morning Show...

    dans une version un peu particulière... wink2

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


      Le 26.02.18

        jeudi 22 février    Vacances d'hiver Programme de révisions

    C'est   ici  ! (ou bien dans la rubrique "Planning révisions") 


     Le 9.02.18

    I put on my hat...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    La vidéo n'est pas de très grande qualité, la chorégraphie et le chant non plus. Nous demandons votre indulgence...

    Cette petite vidéo improvisée a pour but de permettre aux enfants d'apprendre par cœur la chanson afin de pouvoir la chanter sur la version instrumentale sans le texte sous les yeux. Une chorégraphie est à l'étude... yes


     Le 11.01.18

    Histoire à cinq plumes...

    Je suis très heureux de vous présenter un travail d'écriture effectué par cinq élèves de la classe durant les APC (comprenez Activités Pédagogiques Complémentaires). Elles ont (presque) tout fait seules ; écriture, enregistrement, illustration. Mon travail n'a finalement consisté qu'à les conseiller et à monter tout cela. 

    Bravo donc à Ana, Claudia, Gabrielle, Louise et Manon. Et comme disent les américains... Enjoy ! ;)

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 05.01.18

    Nouveaux romans !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...   < clic !

    Comme promis, j'ai commandé les romans pour la classe pendant les vacances. Pour l'instant j'en ai reçu dix sur les quinze commandés. Les autres devraient arriver très vite. Et comme ils sont à la maison, pour l'instant, c'est moi qui en profite ! yes

    Ce sont tous de très beaux livres, pour la plupart primés par des prix en littérature Jeunesse ou ayant une excellente critique, et il y en a pour tous les goûts (suspense, humour, amour, aventure...) et tous les niveaux (du dévoreur au grignoteur...wink2 )


    Le 03.01.18

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Meilleurs vœux à toutes et à tous, parents et enfants, pour cette nouvelle année !!

    Et je souhaite à tous les élèves de la classe beaucoup de réussite tout au long de leur scolarité! (Eh oui, là, c'est l'enseignant qui parle... wink2 )

    J'en profite pour vous dire que vos copies concernant la frise historique sont corrigées et que vous pouvez accéder à la correction.

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Pour cela, vous avez besoin du code que vous avez déjà utilisé (V4RLEV) ainsi que du code qui vous a été donné lorsque vous avez envoyé votre devoir. Si vous l'avez perdu, envoyez moi un mail et je vous le renverrai.

    Pour info, 10 élèves ont fait ce devoir, ce qui est très encourageant surtout pour une première fois, qui plus est en période de fête. Et les résultats sont excellents ! smile Bravo !


     Le 26.12.17

    Le programme de révisions est en ligne !   Ici...


     Le 22.12.17  

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...   Joyeux Noël !!

    Profitez bien des vacances et passez de très bonnes fêtes !

    Je vous donnerai quelques conseils de travail d'ici quelques jours, mais pour le moment ne parlons plus d'école et laissons place au Père Noël !! wink2


     Le 11.12.17  

    Ultimate...

    Jeudi 14 décembre


     Le 11.12.17  

    A la manière de Christian Voltz

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Christian Voltz réalise des illustrations à partir de matériel de récupération donnant un style très personnel à ses livres. Jeudi 7 décembre, la classe s'est donc transformée en atelier de bricolage... Jeudi 7 décembre


     

    Le 24.11.17  

     Dictée négociée...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Gabrielle et Oscar se sont affrontés en orthographe sous le regard de la caméra : ils ont joué le jeu et la séance fût riche de questionnements, même si l'ensemble parait parfois un peu confus... wink2 Nous allons éclaircir tout cela dans les jours qui viennent !


     Le 12.11.17  

     Petites expériences scientifiques...

    Vendredi 10 novembre

    Le professeur Nathan a accepté de se livrer à quelques petites expériences d'électricité avec des piles, des ampoules, des métaux différents, et... des pommes de terre !


     Le 21.10.17

    Vacances d'automne  Vacances d'automne : Programme de révisions

    Vous le trouverez ici ou bien à partir de la rubrique "Planning de révisions" dans la colonne de droite.

    Très bonne vacances à toutes et à tous !!


     Le 12.10.17

        Fête de la science !

    Jeudi 12 octobre

     Cliquer sur la photo pour l'agrandir

    Cette manifestation avait lieu sur le site de l'Europôle de l'Arbois. De nombreux ateliers de grande qualité étaient proposés aux enfants autour de la découverte de l’environnement sous toutes ses facettes, du fond des océans jusqu'au confins de notre système solaire ! De quoi susciter des vocations...

      Galerie Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... Photo  

    Remarque : Les enfants ont également fait beaucoup (trop ;) de photos et de vidéos. Nous ferons le tri la semaine prochaine car certaines d'entre elles nous seront certainement utiles. D'autre part, je n'ai pu prendre en photo que la moitié de la classe puisqu'elle était divisée en deux groupes. Mais je demanderai aux enfants d'apporter leurs photos à l'école et nous complèterons la galerie.


    Le 06.10.17

              Arts visuels... A la manière d'Alexander Calder

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Lundi 18 septembre   Voir les artistes au travail...  money


     Le 27.09.17

              Programme d'entrainement individualisé au calcul mental

    clic ! >  Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 23.09.17

              Arts visuels... A la manière de Keith Haring.

    Cliquer sur le tableau pour l'agrandir

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Lundi 18 septembre   Voir les artistes au travail...  money


     

    Le 04.09.17

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              Pourquoi un « blog » ?

              Ce blog (carnet de bord web) a pour vocation première de vous permettre, à vous parents, d’avoir un suivi et un regard sur ce que font vos enfants en classe.

    Les séances pédagogiques ne sont pas détaillées, mais vous trouverez une trame générale qui vous permettra d’avoir un aperçu des notions abordées et des compétences travaillées quotidiennement à l’école et ainsi d’accompagner vos enfants plus efficacement.

    Le second objectif est de proposer un outil aux élèves auquel ils peuvent se référer à tout moment dans le but de réviser ce qui a été fait en classe, mais aussi de « réactiver » certaines compétences acquises afin de les consolider.

    Concrètement…

    Vous trouverez dans la rubrique « Que fait-on à l'école ?... » le programme de ce qui est fait en classe quotidiennement. Des liens vous dirigeront vers certains documents que nous avons utilisés ou bien vers des pages web en rapport avec le travail en cours.

    La rubrique « Liens utiles » vous propose des liens vers des sites à caractère pédagogique, ainsi que d’autres sites dont la pertinence est en lien direct avec le programme du CM2.

    Remarque : ce qui a été fait lors des deux années passées est toujours en ligne et consultable par les anciens élèves auxquels je souhaite une bonne rentrée ! wink2

     Ce blog se veut simple d’utilisation, raison pour laquelle il y a peu de rubriques. Il est destiné à évoluer dans le temps, mais toujours dans un souci de clarté et d'efficacité.

    Il n’est pas possible de laisser de commentaires, mais vos avis sont les bienvenus, positifs ou négatifs, mais constructifs…wink2. N'hésitez pas à me faire part de vos remarques ou de vos suggestions

    En espérant que ce carnet de bord puisse être un outil supplémentaire efficace pour vos enfants ainsi que pour vous, parents.

    Très bonne rentrée à toutes et à tous, et... au travail ! wink2


     Le 12.07.17

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Révisions...

    Comme convenu, je vous propose dans la rubrique "Planning révisions" une série de liens qui vous seront très utiles pour revoir une grande partie des compétences que nous avons travaillées cette année. J'ai utilisé les mêmes codes que ceux des livrets d'évaluation de fin d'année afin que vous puissiez vous y retrouver plus facilement. Tout y est expliqué, donc bonnes révisions et surtout...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Remarque : La partie "Français" sera mise en ligne ces jours-ci. (C'est aussi les vacances pour le maitre... wink2 )


    Le 03.07.17

                   Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...   "Je m'ennuie..."

    Refrain que vous, parents, avez certainement déjà entendu durant les vacances... sarcastic  Voilà quelques pistes pour vous aider en dehors de la baignade et des pâtés de sable...

    • Le site 1jour1actu propose comme chaque année sa "sélection culture de l'été", et cette année, c'est "spécial jeux de société" ! wink2
    • Les Incorruptibles proposent une très large sélection de livres pour tous les goûts et tous les niveaux. Vous pouvez effectuer votre recherche en sélectionnant le niveau, le thème, et ce depuis 1990 ! Il serait bien étonnant de ne pas trouver chaussure à son pied...
    • Et si j'ai d'autres pistes, je ne manquerai pas de vous en faire part. ;)

     Le 02.07.17

          # Dernière semaine...

    Vous avez sans doute été surpris de voir que l'activité sur blog de la classe avait fortement ralenti depuis quinze jours. La fin de l'année scolaire approchant, j'ai eu beaucoup à faire sur les évaluations, bilans et autres dossiers sixième, ce qui m'a laissé peu de temps pour mettre en ligne ce que nous avons fait en classe en dehors de souffrir de la chaleur !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... En effet, je tiens à préciser que durant les quinze derniers jours, le thermomètre de la classe affichait 31° dès huit heures du matin, pour ne jamais descendre en dessous et grimper parfois jusqu'à 35° l'après-midi ! C'est insupportable pour tout le monde et nous n'avons pourtant d'autre choix que de supporter...

    Mais rassurez-vous, vos enfants ont quand même travaillé... Nous avons consacré cette dernière semaine à corriger une partie des évaluations de fin d'année et revu certaines compétences qui étaient encore fragiles pour certains et qu'il faudra continuer à travailler durant les vacances afin d'aborder la sixième dans les meilleures conditions. A ce sujet, je mettrai en ligne dans le courant de la première quinzaine de juillet des pistes de travail et de révisions en lien direct avec les évaluations, de façon à ce que chacun puisse travailler en fonction des difficultés rencontrées dans les évaluations.


     

    Le 20.06.17

          Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... Attention !

    Date limite de dépôt des dossiers 6ème au Collège G. Brassens

    Nouveau mail en provenance du secrétariat du collège Georges Brassens :

    Merci de bien vouloir dire aux parents de venir inscrire leur enfant
    au collège avant le 28 juin 2017. Cordialement le secrétariat

     Le 15.06.17

          Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... Dépôt des dossiers 6ème au Collège G. Brassens

    Voici le mail que nous avons reçu aujourd'hui en provenance du secrétariat du Collège Georges Brassens au sujet du dépôt des dossiers d'inscription :

    Bonjour,
    
    Les affectations en classe de 6ème viennent d'être officialisées.
    Merci de dire aux familles qu'ils peuvent déposer les dossiers au collège:
    - Au secrétariat entre 8h30 et 12h00, puis entre 14h00 et 15h30
    - A la loge du collège entre 7h30 et 17h30. Si les dossiers n'étaient pas 
    complets les familles seraient contactées par téléphone et amenées à
    se déplacer pour valider l'inscription. Cordialement Le secrétariat

    Le 24.05.17

          # Le journal de Suzon

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    • Je ne suis pas en mesure de mettre en ligne ce qui a été fait en classe cette semaine pour des raisons personnelles et je m'en excuse. Je vais cependant essayer de trouver le temps de mettre l'essentiel d'ici dimanche.
    • Les enfants ont toutefois un travail à faire pour mardi prochain : en effet, je leur ai demandé de consulter le document que j'ai préparé, intitulé "Le journal de Suzon".
    • Il s'agit d'un document pdf qui comporte du texte, des illustrations et des liens vers différentes pages web signalés par ce pictogramme Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...
    • Le travail demandé consiste à lire avec attention et à visionner les différents documents. Certaines notions sont un peu compliquées ; il ne s'agit pas d'essayer de tout comprendre ni de faire une recherche documentaire, mais de retenir l'essentiel. Un questionnaire leur sera proposé mardi et nous débattrons en classe sur ce sujet.
    • Conseil : ne pas attendre lundi soir pour s'y mettre... wink2

     


     Le 11.05.17

          # Les nouveaux élèves...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Visitez notre galerie de portraits ! Les enfants ont imaginé de nouveaux camarades. Trouverez-vous certaines ressemblances ? wink2


     Le 14.04.17

          # Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Voici une présentation vidéo de l'excellent programme Géogebra. A laisser entre toutes les mains... yes

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...      >  https://www.geogebra.org/home

    Et voici une petite construction à réaliser pour ceux qui veulent essayer...

              >  Voir le programme

     Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 04.04.17

          # Programme de révision pour les vacances de printemps

    Je mettrai en ligne d'ici la fin de la semaine des suggestions de travail pour les quinze jours à venir (Planning révisions > Vacances de printemps) ainsi que ce que nous avons fait en classe mardi et mercredi.

    Avec en bonus deux petites vidéos... wink2 (mardi 4.04 et mercredi 5.04)

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 02.04.17

          # Messages codés...   Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Nous avons découvert qui était Louis Braille et l'alphabet qu'il a mis au point à destination des personnes non voyantes. Voici ci-dessous une série de très courts messages à déchiffrer. (Je ne garantis pas l'exactitude de l'orthographe...)

              >  Voir les messages  (la page est un peu longue à charger ; patience...)

              >  Comment utiliser l'alphabet Braille ?


     Le 28.03.17

          # Mise en ligne tardive...

    Par manque de temps, je ne suis pas en mesure de mettre en ligne les journées de lundi et mardi. Veuillez m'en excuser. Ce sera fait demain soir ou jeudi. Mais pour me faire pardonner, voici une leçon de géométrie toute fraiche... wink2

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 11.02.17

          # Révisions... Demandez le programme !

    Afin de ne pas vous ennuyer pendant les vacances wink2, je vous propose des suggestions d'activités qui vous permettront de réviser et d'entretenir un peu vos connaissances...

    Rubrique "Planning révisions" > Vacances d'hiver

    Bonnes vacances à toutes et à tous !!


     Le 10.02.17

          # Les playlists de la classe

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Comme vous le savez, les enfants ont commencé à enregistrer leurs écrits. Il me semblait en effet intéressant de passer par l'oral pour différentes raisons d'ordre pédagogique que je détaillerai très prochainement. Ces enregistrements seront régulièrement mis en ligne et consultables sur "SoundCloud" dans différentes playlists, en fonction des travaux effectués en classe.

    Vous pouvez dès maintenant accéder à la playlist "Histoires (très) courtes..." pour laquelle j'ai demandé aux élèves un petit travail durant les vacances (que j'expliquerai en détail avant lundi dans la rubrique "Planning révisions" > Vacances d'hiver).

    Bonne écoute !  Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...


     Le 20.01.17 

                     Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...   Ils sont arrivés !! 

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Le huitième Vendée Globe a rendu son verdict hier en fin d'après-midi après plusieurs semaines de suspense : c'est finalement Armel le Cléac'h qui l'emporte avec une quinzaine d'heure d'avance sur Alex Thomson, en très exactement 74 jours 3 heures 35 minutes et 46 secondes, améliorant par la même occasion le précédent record de quatre jours !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              >  Réaction d'Armel le Cléac'h à l'arrivée


     Le 19.01.17

          # La frise est en place.

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... 

    Nous avons installé la frise historique sur le terrain de sport mardi, et nous allons commencer à travailler dessus dès la semaine prochaine.


     Le 24.12.16

    Très joyeux Noël à toutes et à tous !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

          # "Petit papa Noël" en duo au large de la Tasmanie...

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              >  Lire la vidéo


     Le 23.12.16

          # Ils sont là !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              Juste un petit mot pour vous annoncer que les romans sont enfin arrivés ! Nous allons donc pouvoir commencer la lecture dès le retour des vacances.


    Le 23.12.16

          # Joli message d'Eric Bellion depuis les mers du sud...

              Je souhaitais juste vous faire partager ce beau message d'Eric Bellion, un navigateur engagé sur le Vendée Globe avec l'idée forte de promouvoir la richesse de la différence...

    "Quand vous êtes dans une tempête en pleine mer et qu’il faut confier la barre à un équipier, peu importe qu’il soit handicapé, d’une autre couleur de peau, que ce soit un homme ou une femme. La seule chose qui compte à ce moment-là, c’est la confiance mutuelle."

              >  Caméra embarquée (vendredi 23 décembre)


    Le 21.12.16

          # Mise en ligne tardive...

              Je n'ai pas pu alimenter le blog comme prévu ces jours derniers à cause d'un événement familial survenu en fin de semaine dernière. Je vous prie de bien vouloir m'en excuser.

    J'en profite pour souhaiter de très bonnes fêtes de fin d'année à toutes et à tous !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

    Le 17.12.16

          # La frise est arrivée !

    Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              Comme je l'ai dit aux enfants mardi dernier (13.12) : "Cette frise sera le support d'un jeu sur l'Histoire que nous allons créer ensemble ! Réfléchissez-y pendant les vacances et notez vos idées de façon à ce que nous nous mettions à sa réalisation dès le retour en classe..."

    Pour les guider un peu dans leurs réflexions (les idées des parents sont également les bienvenues... wink2) je donnerai quelques indications supplémentaires ces jours-ci.

    Mais en attendant, vous pouvez voir de quoi elle a l'air en vous rendant dans la rubrique [Galerie Photo] (colonne de droite)


     Le 14.12.16

          # Ne pas décrocher (complétement...) pendant les vacances.

              Un programme de travail et de révisions sera mis en ligne d'ici dimanche soir. Guettez la rubrique "Planning révisions" (en bas à droite...) 


     Le 14.12.16

         # Le royaume de Kensuké : retard...

              J'espérais que les romans arriveraient avant les vacances. Malheureusement l'expédition a pris du retard pour la bonne et simple raison que le chèque n'est jamais arrivé à destination... Mais pas d'inquiétude, le nécessaire a été fait et je devrais les recevoir dans quelques jours. Nous attaquerons la lecture comme prévu dès le retour des vacances !


     Le 02.12.16

         # Achat de romans : demande de participation financière

              Nous allons démarrer l'étude d'un roman juste avant les vacances de Noël. Mon choix s'est porté sur un livre de Michaël Morpurgo : "Le royaume de Kensuké".

     

    Royaume de Kensuké / Michael Morpurgo

     

    > Trois bonnes raisons d'étudier ce roman...

    D'abord parce qu'il a pour décor la mer et rentre parfaitement dans le cadre de notre "fil rouge" ; le Vendée Globe. Ensuite parce qu'il a remporté de nombreux prix. Et enfin parce qu'il fait partie de la liste des ouvrages conseillés par le ministère de l’Éducation Nationale.

              Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...  Écouter un extrait  (1'43")

     

    > Financement        Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...
     

    La coopérative scolaire de la classe ne nous permettant malheureusement pas de financer l'achat d'une série de romans, je fais donc appel à vous, parents d'élèves, sachant que ce livre appartiendra à votre enfant et viendra enrichir sa bibliothèque personnelle une fois que nous l'aurons lu.

    Une commande de 27 romans a donc été envoyée chez Gallimard aujourd'hui même.

    Le prix d'achat étant de 8,50 € pièce, je vous demande de bien vouloir me faire parvenir par chèque  (à l'ordre de la "Coopérative scolaire - École la Salle") ou en espèces la somme de 7,50 € (la coopérative participant pour 1 € par roman.).

    Merci !


     Le 16.11.16

         # Street-Art dans la cour...   Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... 

              Les photos de notre séance de ce matin (16.11) sont désormais visibles dans la galerie photo (en bas à droite). Nous reviendrons sur les productions des enfants la semaine prochaine avec un regard plus critique en essayant de déterminer ce qui fonctionne ou pas et de comprendre pourquoi. Bonne visite...

    (Par manque de temps, je n'ai pas pu mettre en ligne les journées d'hier ni d'aujourd'hui. Ce sera fait demain. Merci de bien vouloir patienter... ;)


     Le 19.10.16

         # Programme de révision

              La première période de l'année scolaire est écoulée. Je vous souhaite de passer de bonnes vacances et j'espère vous voir revenir en grande forme d'ici quinze jours, pleins de bonnes résolutions ! wink2

    Vous trouverez dans la rubrique "Planning révisions" (à droite) un plan de travail pour les vacances d'automne. Il est en effet important de ne pas décrocher complétement du travail scolaire et d'entretenir les connaissances acquises depuis la rentrée de septembre.

    Bonnes vacances à toutes et à tous !


      Le 19.10.16

         # Galeries photos en ligne !  Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle...

              Vous pouvez désormais retrouver les photos prises durant l'année dans les différentes galeries que je mettrai en ligne régulièrement. Rubrique "Galeries photos" (en bas à droite)

    Avertissement :

    • Dans le cadre de notre travail pédagogique, nous sommes amenés à utiliser des photos des enfants de l’école (site internet et différentes publications de l’école). Il ne s’agit pas de photographies individuelles d’identité mais de photos de groupe ou bien de vues montrant des enfants en activité.
    • En application de la loi informatique et libertés et des règles de protection des mineurs, les légendes accompagnant les photos ne communiqueront aucune information susceptible d’identifier directement ou indirectement les enfants ou leur famille.
    • La loi nous fait obligation d’avoir l’autorisation écrite des parents pour cette utilisation. Un refus de votre part aura pour conséquence, soit d’écarter votre enfant lors des prises de vue, soit de masquer son visage.
    • L’usage des images est sans aucun but lucratif et sans publication de nom de famille (prénom seulement éventuellement).

     Le 14.09.16

         # Nouvelle rubrique !

              Une nouvelle rubrique fait son apparition : "A savoir !"   (en bas à gauche). Elle comporte deux parties : [MATHS] et [FRANÇAIS].  Vous y trouverez toutes les leçons à apprendre et à réviser, dont la plupart doivent également être collées dans le cahier de leçons...


     Le 12.09.16

         # Réunion de parents d'élèves

             Nous convions les parents d'élèves à la réunion de rentrée qui aura lieu vendredi 16 septembre à 16h30. Étant conscients que certains parents ne pourront se libérer pour y assister, nous vous ferons parvenir un compte rendu écrit.


     Le 11.09.16

         # Pourquoi un « blog » ?

              Ce blog (carnet de bord web) a pour vocation première de vous permettre, à vous parents, d’avoir un suivi et un regard sur ce que font vos enfants en classe.

    Les séances pédagogiques ne sont pas détaillées, mais vous trouverez une trame générale qui vous permettra d’avoir un aperçu des notions abordées et des compétences travaillées quotidiennement à l’école et ainsi d’accompagner vos enfants plus efficacement.

    Le second objectif est de proposer un outil aux élèves auquel ils peuvent se référer à tout moment dans le but de réviser ce qui a été fait en classe, mais aussi de « réactiver » certaines compétences acquises afin de les consolider.

    Concrètement…

    Vous trouverez dans la rubrique « Que fait-on à l'école ?... » le programme de ce qui est fait en classe quotidiennement. Des liens vous dirigeront vers certains documents que nous avons utilisés ou bien vers des pages web en rapport avec le travail en cours.

    La rubrique « Liens utiles » vous propose des liens vers des sites à caractère pédagogique, ainsi que d’autres sites dont la pertinence est en lien direct avec le programme du CM2.

    Remarque : ce qui a été fait l'an passé entre le mois de janvier et le mois de mai est toujours en ligne et consultable par les anciens élèves auxquels je souhaite une bonne rentrée ! wink2


     Ce blog se veut simple d’utilisation, raison pour laquelle il y a peu de rubriques. Il est destiné à évoluer dans le temps, mais toujours dans un souci de clarté et d'efficacité.

    Il n’est pas possible de laisser de commentaires, mais vos avis sont les bienvenus (positifs ou négatifs, mais constructifs… wink2 ). Nous vous demandons de nous les adresser via le cahier de liaison de votre enfant ou par mail à l’adresse de l’école avec pour sujet « Blog CM2B ». Merci.

    En espérant que ce carnet de bord puisse être un outil supplémentaire efficace pour vos enfants ainsi que pour vous, parents.

    Au travail ! wink2

  •  

    Jeudi 6 septembre  Orthographe lexicale Évaluation

    Une évaluation était prévue aujourd'hui sur l'orthographe des mots de la série N. Mais comme à chaque veille de vacances la journée et chargée, d'autant que nous devions finir le tournoi en cours (voir ci-dessous).

    Cette évaluation est donc reportée au mardi 23 avril et portera sur les séries N et O.


     

     Tournoi multi-activité

    1. Mastermind
    2. Tic tac toe
    3. Biathlon
    4. Vocabulon
    5. Texte mystère
    6. Défi maths
    7. Castor Informatique

    Le tournoi s'est donc terminé en beauté aujourd'hui avec la fin du Vocabulon, le Texte Mystère et le biathlon.

    Le suspense est resté entier jusqu'au bout puisque avant le biathlon 5 points seulement séparaient la première équipe de la sixième !

    Vendredi 5 avril


     

    VOCABULON

    Rappel du principe :

    • Il s'agit de trouver un mot en ayant la première lettre, le nombre de lettres, sa nature grammaticale, ainsi que sa définition.
    • Chaque mot trouvé rapporte autant de points que de lettres composant ce mot.
    • Un point de bonus est accordé si l'orthographe est correcte.
    • Les équipes sont questionnées à tour de rôle en premier afin de ne favoriser personne. Si l'équipe ne fournit aucune réponse, l'équipe suivante est questionnée et ainsi de suite. Évidemment si personne n'a trouvé le mot, il est dévoilé.
    • L'épreuve s'est déroulée sur 6 séries de 6 mots.

     

    Jeudi 4 avril

    > Voir les 36 mots proposés

     

    Vendredi 5 avril

    C'est l'équipe B qui l'emporte assez largement avec un total de 80 points.

    B / 80  -  D / 62  -  E / 37  -  A / 31  -  F / 28  -  C / 23

     

    Remarque : Au delà du caractère ludique, il y a bel et bien un objectif pédagogique derrière ces différentes épreuves. Concernant le Vocabulon, il serait bon que les enfants refassent ce jeu dans quelques temps à la maison (sous forme de défi avec les parents par exemple...) afin de réactiver le corpus de mots que nous avons vus. Aussi bien sur leur signification que sur l'orthographe.



     
      Vendredi 12 janvier  Texte Mystère
     

    Rappel du principe du jeu :

    Un texte est projeté au tableau dans lequel n'apparait que la ponctuation. Les mots sont remplacés par des cadres blancs en conservant la taille des mots à trouver.

    Vendredi 5 avril

    Au début, on saisit des mots outils (la, le, à, des...), des pronoms, puis au fil de l'apparition des lettres, le contexte se dessine, on anticipe, on fait des inférences, on passe en revue le champ lexical du thème. Bref on construit un texte en lui donnant du sens. Pour écrire sans erreur les mots que l'on a devinés, on est très attentif à l'orthographe lexicale, aux accords, aux majuscules, etc...

    Un représentant par équipe est désigné pour saisir les réponses. Chaque mot trouvé rapporte autant de points que de lettres que comporte ce mot.

    Cette application présente des atouts pédagogiques favorisant la motivation des élèves et la différenciation. 
    Son potentiel pédagogique réside principalement en compréhension de lecture et en orthographe.

     

    Cette épreuve s'est déroulée sur 5 textes différents, le thème étant le même : personnages célèbres. Le classement se faisant sur le cumul des points obtenus.

     

    Vendredi 5 avril   

    Vendredi 5 avril    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril     Vendredi 5 avril

     Vendredi 5 avril

     Vendredi 5 avril    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril

    Vendredi 5 avril    Vendredi 5 avril

     

    Victoire de l'équipe A sur cette manche avec un total de 202 points.

    Vendredi 5 avril


     

    BIATHLON

    Vendredi 5 avril  < Clic !

    Cette dernière épreuve était décisive puisque les écarts entre les équipes étaient très faibles. Il fallait donc être rapide et surtout précis : les équipes qui ont terminé en tête ont été particulièrement adroites.

    Vendredi 5 avril

     


     C'est donc l'équipe F qui remporte ce tournoi où la tête comptait autant que les jambes... Bravo à eux !

    Et bravo à toutes les équipes qui ont fait le maximum. A l'arrivée, les écarts sont d'ailleurs très faibles après autant d'épreuves !

     

                Vendredi 5 avril  < Clic !

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    Gabrielle

    Amel

    Amaïa

    Camille

    Léonie

    Anabelle

    Léa

    Maya

    Eva

    Margaux

    Valentine

    Eléa

    Lilou

    Lenny

    Augustin

    Adrien

    Clément B.

    Jules

    Caïs

    Thomas R.

    Joshua

    Lénaïc

    Clément C.

    Thomas M.

    Evan

    Timéo

    Mathys

    Raphaël

    Lorys

    Victor

     

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    MASTERMIND

    2

    3

    5

    6

    5

    2

    TIC TAC TOE

    3

    3

    5

    3

    4

    6

    BIATHLON

    2

    1

    4

    3

    6

    5

    TEXTE MYSTERE

    6

    5

    3

    1

    2

    4

    VOCABULON

    3

    6

    1

    5

    4

    2

    DEFI MATHS

    4

    4

    1

    5

    4

    6

    CASTOR INFORMATIQUE

    2

    3

    6

    4

    1

    5

    TOTAL

    22

    25

    25

    27

    26

    30

    Classement

    6ème

    4ème

    4ème

    2ème

    3ème

    1er

     


    Vendredi 5 avril

    21 juillet 1969 : on a marché sur la Lune !

    Vendredi 5 avril

    J'ai profité du fait d'avoir évoqué la mission Apollo 11 et Neil Armstrong dans la matinée pour parler du déroulement de cette mission spatiale. Le sujet est particulièrement vaste, aussi le but de cette séance était simplement d'expliquer dans les grandes lignes le déroulement du vol spatial depuis son décollage de la base de Cap Canaveral en Floride jusqu'au retour sur Terre des trois astronautes, Neil Armstrong, Buzz Aldrin et Michaël Collins.

    Pour cela, nous avons visionné une vidéo regroupant des images d'archives.

           Vendredi 5 avril < Clic !

    Nous avons ainsi pu suivre le déroulement de la mission et voir entre autre que le seul élément de la fusée qui est revenu sur Terre était la capsule spatiale dans laquelle les trois astronautes avaient pris place après avoir abandonné le module lunaire à la surface de la Lune.

    Vendredi 5 avril

     Nous avons également regardé quelques photos de la fusée Saturn V dont celle-ci :

    Vendredi 5 avril

    Évidemment, une séance de 25 minutes n'est pas suffisante pour aborder les nombreux thèmes possibles, d'autant que la conquête de l'espace comporte quelque chose de fascinant et que les enfants ont beaucoup de questions à poser à ce sujet (je n'ai d'ailleurs pas toujours la réponse...). Nous tâcherons d'y revenir au retour des vacances.

    En attendant, voici une animation qui retrace très clairement la mission Apollo 11 et la séparation des différents éléments de la fusée qui ont servi à propulser les astronautes hors de l'atmosphère. Les commentaires sont en anglais mais cela reste très compréhensible.

    Vendredi 5 avril         

    La question suivante m'a été posée : A quelle vitesse le vaisseau spatial arrive-t-il sur Terre ?

    Après recherche, voici la réponse : "Lors des missions Apollo, la vitesse de rentrée se situait aux alentours de 11000 m.s-1, avec un record de 11036 m.s-1 pour Apollo 13." Ce qui, plus simplement, représente une vitesse d'environ 40 000 km/h, soit un peu plus de 11 kilomètres par seconde !

    Pour mieux se rendre compte, c'est la vitesse à laquelle il faudrait se déplacer pour faire le tour de la Terre en 1 heure ! A la même vitesse, il faudrait moins d'1 seconde pour aller de l'école au centre ville d'Aix !

    Vendredi 5 avril


     

    Bonne vacances à toutes et à tous !

    (Un programme de révision sera mis en ligne très prochainement. D'ici là, les enfants savent ce qu'ils ont à faire. Enfin, en théorie... wink2 )


  •  

    Jeudi 6 septembre  Orthographe lexicale

       ORTHO 14       >   semaines du 25.03 au 05.04


     

     Tournoi multi-activité

    1. Mastermind
    2. Tic tac toe
    3. Biathlon
    4. Vocabulon
    5. Texte mystère
    6. Défi maths
    7. Castor Informatique

    Deux nouvelles épreuves aujourd'hui : Vocabulon et Castor Informatique...


     

    VOCABULON
    Jeudi 4 avril
     

    Rappel du principe :

    • Il s'agit de trouver un mot en ayant la première lettre, le nombre de lettres, sa nature grammaticale, ainsi que sa définition.
    • Chaque mot trouvé rapporte autant de points que de lettres composant ce mot.
    • Un point de bonus est accordé si l'orthographe est correcte.
    • Les équipes sont questionnées à tour de rôle en premier afin de ne favoriser personne. Si l'équipe ne fournit aucune réponse, l'équipe suivante est questionnée et ainsi de suite. Évidemment si personne n'a trouvé le mot, il est dévoilé.
    • L'épreuve s'est déroulée sur 6 séries de 6 mots.

     

    Jeudi 4 avril

    Sur les 6 séries prévues, nous n'avons eu le temps de n'en faire que 4.

    Nous terminerons demain.

    Pour le moment, les équipes A et B sont en tête avec 31 points chacune...

    Jeudi 4 avril

     

    Remarque : Au delà du caractère ludique, il y a bel et bien un objectif pédagogique derrière ces différentes épreuves. Concernant le Vocabulon, il serait bon que les enfants refassent ce jeu dans quelques temps à la maison (sous forme de défi avec les parents par exemple...) afin de réactiver le corpus de mots que nous avons vus. Aussi bien sur leur signification que sur l'orthographe.


     

    Castor Informatique
    Jeudi 4 avril
     

    De quoi s'agit-il ?

    Le concours Castor, ou Castor informatique, est une compétition d'informatique. Son objectif est d'éveiller l'intérêt pour les sciences du numérique auprès des jeunes. Il montre comment l'informatique peut être amusante et variée, en couvrant plusieurs thèmes comme la représentation de l'information, la pensée algorithmique, des jeux de logique, etc. Il aide à comprendre les fondements de l'informatique, pas uniquement ses usages.

    Le principe général du concours Castor s'inspire d'ailleurs de celui du concours Kangourou en mathématiques

    Concrètement...

    Avant de démarrer l'activité, j'en ai bien sûr expliqué le fonctionnement en détail en classe.

    Chaque équipe était scindée en deux groupes. Tous les groupes ( de 2 ou de 3) se sont installés devant les ordinateurs. J'ai ensuite donné le top départ afin que tout le monde commence en même temps. A partir de là, les enfants avaient 45 minutes (et pas une seconde de plus !) pour totaliser le maximum de points...

    Jeudi 4 avril

    Cette épreuve voit la victoire de l'équipe de l'équipe C avec 575 points, suivi de près par l'équipe F (550 points)...

     

    > Voir les résultats complets

     

    Vous pouvez bien entendu retrouver les archives des concours des années passés et pourquoi pas vous lancer des défis...

    > Castor Informatique

     


     
    DEFI-MATHS Correction
    Mardi 2 avril 
     
    Ce défi avait pour thème le foot. Il s'agissait de répondre à une série de 16 questions sachant qu'une réponse juste rapporte un point, mais qu'une réponse fausse (ou absence de réponse) engendre le retrait d'un point...

     

    Mardi 2 avril  < Clic !  © Charivari

    C'est donc l'équipe F qui l'emporte avec 14 réponses justes sur 16. A noter que certains groupes ont été pénalisés pour ne pas avoir respecté une consigne sur laquelle j'avais pourtant insisté lourdement, à savoir indiquer les unités de mesure ! Il est dommage de perdre des points aussi bêtement, mais à partir du moment où cette règle fait partie du jeu, il faut la respecter...

    A / 11 points  -  B / 11 points  -  C / 7 points  -  D / 12 points  -  E / 11 points  -  F / 14 points


     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    Gabrielle

    Amel

    Amaïa

    Camille

    Léonie

    Anabelle

    Léa

    Maya

    Eva

    Margaux

    Valentine

    Eléa

    Lilou

    Lenny

    Augustin

    Adrien

    Clément B.

    Jules

    Caïs

    Thomas R.

    Joshua

    Lénaïc

    Clément C.

    Thomas M.

    Evan

    Timéo

    Mathys

    Raphaël

    Lorys

    Victor

     

     Nouveau classement

    L'équipe F a pris la tête ! Et c'est très serré derrière... wink2

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    MASTERMIND

    2

    3

    5

    6

    5

    2

    TIC TAC TOE

    3

    3

    5

    3

    4

    6

    BIATHLON

     

     

     

     

     

     

    TEXTE MYSTERE

     

     

     

     

     

     

    VOCABULON

     

     

     

     

     

     

    DEFI MATHS

    4

    4

    1

    5

    4

    6

    CASTOR INFORMATIQUE

    2

    3

    6

    4

    1

    5

    TOTAL

    11

    13

    17

    18

    14

    19

     


     

    Mardi 26 mars Mardi 2 avril

    Les grands fleuves de France

    Suite de la rédaction de la trace écrite

    Mardi 2 avril

    Les enfants avaient à leur disposition une série d'illustrations (qu'ils n'étaient pas obligés d'utiliser en totalité) ainsi qu'un lexique regroupant une grande partie du vocabulaire spécifique aux fleuves, que nous avons expliqué.

    Mardi 2 avril   < Clic !

    > Voir le lexique

    Je leur ai demandé d'organiser et de structurer leur texte. Titre - Sous-titres - paragraphe... De plus, la consigne était d'organiser les pages de la manière la plus claire possible afin que le lecteur ait beaucoup d'aisance à lire.

    Quelques groupes ont réalisé un très bon travail, même s'il y a quelques maladresses ou quelques petites erreurs (parfois des grosses...). Nous essaierons de trouver le temps de "disséquer" tout cela ensemble au retour des vacances.

    Voici ci-dessous leurs productions (répartis dans 2 fichiers afin de réduire le poids.) Essayez de ne pas tenir compte des fautes d'orthographe, même si ça fait mal aux yeux... oh

     

                                                       Jeudi 4 avril              Jeudi 4 avril

    Rappel :

    Nous travaillerons plus spécifiquement sur ce thème lors de la dernière période : Un article ne s’écrit pas comme n’importe quel texte, il y a une certaine structure à respecter. Disposer le texte en différents paragraphes, placer une illustration, écrire un chapeau et une chute…

    Voici un exemple de mise en page que nous détaillerons prochainement en classe :

    Mardi 2 avril  < Clic !


     

    Jeudi 4 avril  Fin de journée exécrable...

    Malgré mes innombrables remarques, certains élèves profitent du fait d'être en informatique pour s'amuser et faire n'importe quoi. Il est vraiment déplorable qu'ils ne comprennent pas que c'est une grande chance pour eux de pouvoir bénéficier de ce matériel afin de produire un travail de qualité. J'en ai plus qu'assez de devoir en permanence rappeler à l'ordre certains enfants pour leurs écarts de comportement. Au delà du fait qu'ils dérangent ceux qui s'investissent dans l'activité, le travail fourni est médiocre. En conséquence, ces élèves n'utiliseront plus le numérique pour travailler et seront isolés avec un travail écrit à rendre la prochaine fois que nous viendrons en salle informatique. Je regrette vraiment de devoir prendre ce genre de décision, mais vraisemblablement certains ne comprennent pas tant qu'ils ne sont pas sanctionnés.

    Il m'a fallu faire une véritable leçon de morale cet après-midi à l'ensemble de la classe alors que certains élèves ont une attitude irréprochable. Je m'en excuse auprès d'eux. Mais je dois gérer une classe de 30 enfants dont certains confondent l'école et le centre aéré. C'est intolérable ! Après avoir passé la journée à faire des réflexions du genre "taisez-vous", "arrêtez de vous amuser", "arrête de faire du bruit", "écoute", "tiens-toi correctement", "retourne-toi", "écris correctement", etc. Que de surcroit le travail est mal fait, et qu'en plus le directeur vient me dire que certains élèves se sont mal comportés vis à vis d'un de leur camarade, vous comprendrez aisément que ma patience s'émousse...

    Je fais pourtant l'effort de diversifier les situations d'apprentissage, j'autorise une relative liberté de mouvement en classe, j'emmène les enfants en sport quasi quotidiennement... Malgré cela, je passe la journée à reprendre à l'ordre certains individus. C'est vraiment épuisant. J'espère qu'une prise de conscience collective va se faire durant les vacances sinon la dernière période risque d'être pénible pour tout le monde...


     

     
    A G E N D A

    Vendredi 14 septembre(agenda pour la période 4)

    Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

    Jeudi 4 octobre Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.


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    Jeudi 6 septembre  Orthographe lexicale

       ORTHO 14       >   semaines du 25.03 au 05.04


     

     Tournoi multi-activité

    1. Mastermind
    2. Tic tac toe
    3. Biathlon
    4. Vocabulon
    5. Texte mystère
    6. Défi maths
    7. Castor Informatique

      Aujourd'hui, ce sont les jambes et la tête qui ont travaillé sur deux nouvelles épreuves : Défi-Maths et Tic tac toe...


     

    DEFI-MATHS
    Mardi 2 avril 
     
    Ce défi avait pour thème le foot. Il s'agissait de répondre à une série de 16 questions sachant qu'une réponse juste rapporte un point, mais qu'une réponse fausse (ou absence de réponse) engendre le retrait d'un point...

     

    Mardi 2 avril  < Clic !  © Charivari

    Pour savoir qui l'a emporté sur cette épreuve, il faudra patienter car nous ferons la mise en commun jeudi...


     

    TIC TAC TOE
    Lundi 1er avril
     
    Sur cette activité, c'est l'équipe F qui l'emporte en remportant toutes ses rencontres ! Ce qui lui permet de combler une bonne partie de son retard. Après deux épreuves, c'est l'équipe C qui prend la tête avec un total de 10 points...
     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    Gabrielle

    Amel

    Amaïa

    Camille

    Léonie

    Anabelle

    Léa

    Maya

    Eva

    Margaux

    Valentine

    Eléa

    Lilou

    Lenny

    Augustin

    Adrien

    Clément B.

    Jules

    Caïs

    Thomas R.

    Joshua

    Lénaïc

    Clément C.

    Thomas M.

    Evan

    Timéo

    Mathys

    Raphaël

    Lorys

    Victor

     

     Nouveau classement

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    MASTERMIND

    2

    3

    5

    6

    5

    2

    TIC TAC TOE

    3

    3

    5

    3

    4

    6

    BIATHLON

     

     

     

     

     

     

    TEXTE MYSTERE

     

     

     

     

     

     

    VOCABULON

     

     

     

     

     

     

    DEFI MATHS

     

     

     

     

     

     

    CASTOR INFORMATIQUE

     

     

     

     

     

     

    TOTAL

    5

    6

    10

    9

    9

    8

     


     

    Mardi 26 mars Mardi 2 avril

    Les grands fleuves de France

    Mardi 2 avril

    Les enfants ont commencé à rédiger la trace écrite de ce que nous avons vu au sujet des fleuves, et plus particulièrement la Loire. Pour cela, nous sommes allés en salle informatique. Quel plaisir de pouvoir travailler avec une quinzaine d'ordinateurs qui fonctionnent !! De plus, ils sont tous configurés à l'identique, ce qui simplifie grandement la tâche. Je râle quand ça ne va pas, mais je sais aussi reconnaitre et apprécier lorsque tout fonctionne correctement. Merci au service informatique ! wink2

    Les enfants avaient donc à leur disposition une série d'illustrations (qu'ils n'étaient pas obligés d'utiliser en totalité) ainsi qu'un lexique regroupant une grande partie du vocabulaire spécifique aux fleuves, que nous avons expliqué.

    Mardi 2 avril   < Clic !

    > Voir le lexique

    Je leur ai demandé d'organiser et de structurer leur texte. Titre - Sous-titres - paragraphe... De plus, la consigne était d'organiser les pages de la manière la plus claire possible afin que le lecteur ait beaucoup d'aisance à lire.

    Nous travaillerons plus spécifiquement sur ce thème lors de la dernière période : Un article ne s’écrit pas comme n’importe quel texte, il y a une certaine structure à respecter. Disposer le texte en différents paragraphes, placer une illustration, écrire un chapeau et une chute…

    Voici un exemple de mise en page que nous détaillerons prochainement en classe :

    Mardi 2 avril  < Clic !


     

    Vendredi 7 septembre   Lecture individuelle

     

    BIBLIOTHÈQUE DE CLASSE

    > Voir la liste des romans de la bibliothèque de classe 

    Lundi 12 novembre Un livre est un objet précieux et fragile. 
    Les enfants ont la chance de pouvoir bénéficier d'une belle bibliothèque parce que leurs
    prédécesseurs ont pris soin des romans. J'attends d'eux qu'ils soient aussi soigneux afin
    que ces livres puissent profiter à d'autres enfants lorsqu'ils auront quitté l'école...

     [ LA CHARTE DU LECTEUR ]


     

    CONSEIL DE LECTURE DU JOUR 


    Mardi 2 avril

    Le baume du dragon / Silvana Gandolfi / Gallimard Jeunesse

    Lors d'un voyage au Népal, Andrew rencontre un sage. Celui-ci lui confie un remède pour qu'il le remette à la Kumari, jeune déesse vivante de Katmandou. Si Andrew ne s'était pas senti vieux, s'il n'avait pas mangé le Baume du dragon, il ne serait pas en train de rajeunir à vue d'œil, en route vers un lac perdu de l'Himalaya avec l'exaspérante Kumari, afin de trouver un antidote. Car si le temps continue de remonter, Andrew va disparaître !

    * Prix Incorruptibles CM2-6ème 2009  / * Prix Tam-tam "Je bouquine" 11-15 ans 2007

     


    A G E N D A

    Vendredi 14 septembre(agenda pour la période 4)

    Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

    Jeudi 4 octobre Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.

     


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    Jeudi 6 septembre  Orthographe lexicale

       ORTHO 14       >   semaines du 25.03 au 05.04


     

    Vendredi 7 septembre

    Calcul mental

     Défi Calcul

    >   Voir les calculs du jour


     

    Pourcentages

    Jeudi, j'avais proposé en atelier maths une série d'exercices sur les pourcentages à faire en autonomie afin  d'entretenir les acquis sur cette notion. Il ne s'agissait pas de tous les faire, mais d'essayer d'aller le plus loin possible en fonction des capacités de chacun.

    Nous devions corriger et faire la mise en commun aujourd'hui. Explications plus bas...

    Jeudi 28 mars  < Clic !

     

    Je me questionne...

    Pourquoi les enfants sont-ils si peu réactifs en classe ? Je me suis dit que ça devait être le changement d'heure qui influait sur leur rythme biologique. Mais je ne pense pas puisque je déplore cette attitude passive de l'ensemble de la classe depuis le début de l'année. Ce n'est pas la météo non plus, il fait un temps magnifique ! Peut-être les vacances qui approchent... Non, la période a été assez courte. La lune alors ? Ou bien  l'alignement des astres...

    Lundi 1er avril

    Quoi qu'il en soit, sur une classe de 30 élèves (27 présents aujourd'hui), seuls trois ou quatre participent à l'oral sur la mise en commun des exercices qu'ils sont censés avoir fait jeudi en atelier. Ce type de séance devrait être à l'inverse très "interactive". Le but étant de proposer différentes solutions, de débattre, d'argumenter, de poser des question si on ne comprend pas... C'est tout l'inverse ! Les enfants me regardent en baillant et quand je pose une question, seule une petite poignée d'élèves lèvent la main timidement. C'est insupportable !

    J'ai donc arrêté cette séance collective et je leur ai demandé de faire individuellement les exercices 2, 3 et 4 page 104 en mode évaluation, engendrant par la même occasion une ambiance détestable en classe. S'il faut en arriver là pour que chacun se mette au travail, tant pis. Je le déplore vraiment, mais je ne peux pas accepter que nous ne soyons que cinq sur trente à travailler pendant que les autres continuent leur nuit !

    Ce n'est malheureusement pas un poisson d'avril...


     

    Lundi 26 novembre  

    Dictée Correction

    Jeudi 21 mars

     Rappel de la nouvelle organisation de cette séance :

    Les enfants sont appelés au tableau à tour de rôle pour corriger une faute qu'ils ont faite durant la dictée, en commençant par ceux qui ont fait le moins d'erreurs. Dès que toutes les fautes commises par un élève ont été corrigée, celui-ci peut aller chercher un exercice d'orthographe à faire en autonomie. Si bien qu'à la fin de la correction, il ne reste que les élèves qui rencontrent des difficultés en orthographe qui travaillent avec moi. Tous les autres sont sur une activité autonome. Il s'agit comme d'habitude d'une dictée "virtuelle" à corriger (voir plus bas).

    De plus, le mode de correction a également changé :

    Mardi 26 mars  < Clic !

    Lorsque les enfants viennent corriger une faute au tableau, ils disposent d'une série d'étiquettes leur permettant d'expliquer comment orthographier un mot. Ces étiquettes reprennent le mode de correction du guide orthographique ci-dessous. 

    > Voir le guide de correction

    Voir la dictée corrigée


     TRAVAIL EN AUTONOMIE

    Ce travail consiste à repérer et à corriger 20 fautes dans un texte :

    1. Rechercher les fautes dans le texte sans aucune aide.
    2. Confronter son travail avec plusieurs camarades.
    3. Valider sa correction à l'aide d'un document dans lequel les fautes sont repérées mais non corrigées.

     

    Voir la dictée à corriger

    Remarque : Je ne mets volontairement pas la correction en ligne aujourd'hui pour inciter les enfants à chercher les fautes. Je leur distribuerai jeudi.


     
    Tournoi multi-activités
     
    MASTERMIND
    Lundi 1er avril
     
    Comme durant la semaine précédant les précédentes vacances, je propose aux enfants de s'affronter dans un tournoi regroupant plusieurs disciplines : EPS, maths et français.
     
    1. Mastermind
    2. Tic tac toe
    3. Biathlon
    4. Vocabulon
    5. Texte mystère
    6. Défi maths
    7. Castor Informatique

    Pour cela, j'ai constitué 6 équipes de 5 par tirage au sort en prenant soin de mettre le même nombre de garçons et le même nombre de filles dans chaque équipe, ou presque... L'équipe gagnante sur une épreuve marque 6 points, la seconde en marque 5, la troisième en marque 4, etc.

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    Gabrielle

    Amel

    Amaïa

    Camille

    Léonie

    Anabelle

    Léa

    Maya

    Eva

    Margaux

    Valentine

    Eléa

    Lilou

    Lenny

    Augustin

    Adrien

    Clément B.

    Jules

    Caïs

    Thomas R.

    Joshua

    Lénaïc

    Clément C.

    Thomas M.

    Evan

    Timéo

    Mathys

    Raphaël

    Lorys

    Victor

     

    La première épreuve (Mastermind) a eu lieu aujourd'hui. A l'issue de celle ci, c'est l'équipe D qui est en tête...

     

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    MASTERMIND

    2

    3

    5

    6

    5

    2

    TIC TAC TOE

     

     

     

     

     

     

    BIATHLON

     

     

     

     

     

     

    TEXTE MYSTERE

     

     

     

     

     

     

    VOCABULON

     

     

     

     

     

     

    DEFI MATHS

     

     

     

     

     

     

    CASTOR INFORMATIQUE

     

     

     

     

     

     

    TOTAL

    2

    3

    5

    6

    5

    2

     


     

    Mardi 26 mars

    Les grands fleuves de France

    Vendredi 29 mars

    Comme prévu, nous avons visionné la seconde partie du documentaire sur la Loire et nous avons pris le temps de nous attarder sur certaines notions, notamment les phénomènes de crues particulièrement spectaculaires sur les bord de Loire. Et nous avons compris pourquoi ces crues n'étaient pas aussi importantes sur les bords du Rhône.

     D'Orléans à l'estuaire

    Vendredi 29 mars < Clic !

    Mais nous avons également fait un peu de tourisme, car les bords de Loire recèlent de vrais trésors : Une faune et une flore remarquable, des châteaux tous plus magnifiques les uns que les autres, un vignoble de grande qualité qui représente une économie importante dans le Val de Loire, et bien plus encore ! Une région à découvrir...

    J'ai utilisé Google Earth pour emmener les enfants des sources de la Loire jusqu'à son estuaire à Saint-Nazaire. Malheureusement, n'ayant pas d'accès Internet et n'ayant pas non plus la 4G en classe avec mon téléphone en partage de connexion, les images sont trop longues à charger. Je ressaierai demain...

    Lundi 1er avril

    Demain, nous irons en salle informatique où les enfants en binômes rédigeront la trace écrite de ce qu'ils ont appris et retenu. Pour cela, je leur fournirai une série d'illustrations ainsi qu'un lexique regroupant une grande partie du vocabulaire spécifique aux fleuves et particulièrement à la Loire.

     


    A G E N D A

    Vendredi 14 septembre(agenda pour la période 4)

    Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

    Jeudi 4 octobre Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.





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