Lundi 25 septembre

Lundi 25 septembre
Par pierraless dans Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... le 25 Septembre 2017 à 18:52
NOMBRES ET CALCULS

A Défi Calcul n° 2

Rappel :
- Ce "rituel" aura lieu tous les lundis matins tout au long de l'année.
- L'objectif est de noter des progrès significatifs même si le niveau de départ est faible. Pour se faire, les enfants doivent impérativement s'entrainer quasi quotidiennement à la maison.
- Je leur indiquerai régulièrement ce qu'il faut travailler, mais ils peuvent également d'entrainer seuls : le site calculatice est un excellent outil !
>   Voir la feuille de calculs

>   Voir le graphique de suivi de l'élève

   B     GOmaths

    Présentation du site d'entrainement au calcul mental

Comme je l'ai déjà précisé, je vais proposer à chaque élève un programme de travail individualisé en fonction de ses résultats à l'évaluation du 18.09. Vous aurez le détail demain. En attendant, je vous invite à explorer le site GOmaths.

ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES

Résolution de problèmes

reprise de la séance de vendredi 22.09 : Mise en commun

Objectif : Prendre conscience que plusieurs raisonnements sont souvent utilisables pour résoudre un même problème.
- Règle
- Résoudre une série de 8 problèmes par équipe de deux.
- Capital de départ : 100 points
- réponse juste : + 10 / réponse fausse : - 10
- Joker sur 1 problème > + 20 ou - 20...
> Voir la série de problèmes

Par manque de temps, nous avons juste eu le temps de commencer. Nous terminerons demain.

LECTURE

Première de couverture d'un roman

Objectif : repérer les informations présentes sur la première couverture d'un roman. Redéfinir le rôle de l'auteur, de l'éditeur, de l'illustrateur et des différents intervenants dans la conception d'un roman.

Une quinzaine de romans (ci-dessus) étaient répartis entre les élèves. Ils devaient circuler dans la classe afin que chaque groupe de 2 élèves puisse les avoir vu tous à la fin de la séance. La consigne était de remplir le tableau ci-dessous.

> Voir le tableau

Nous avons ensuite conclu que certaines informations figuraient quasi systématiquement sur la première de couverture : Le titre, le nom de l'auteur, l'illustration.

(logo leçon à apprendre et à réviser !)

ÉTUDE DE LA LANGUE

Serial rapteur : Activités sur le début du 1er chapitre

> Voir le texte

Ligne 3 à 14 :
- Surligner les verbes à l'infinitif en jaune
- les verbes à l'imparfait en bleu
- les verbes au passé composé en rouge
Ligne 15 à 23 :
- Souligner 5 noms communs en bleu
- 5 adjectifs en rouge
Ce travail nous a permis de revoir certaines compétences fondamentales :
- Repérer un verbe conjugué dans une phrase.
- Identifier un temps de conjugaison.
- Comprendre ce qu'est le participe passé d'un verbe.
- saisir le rôle d'un adjectif et l'identifier.
- réaliser les chaines d'accord dans le groupe nominal (déterminant-nom-adjectif).
```
Quelques petits pièges... 

"Lui, ce qui l'amuse..."  :  amuse n'est pas un nom mais bien un verbe conjugué.
"l'olfactif" :  olfactif est un adjectif, pas un nom. (C'est une tournure de phrase 
particulière)
"fort" :  peut être un nom (Fort Boyard), un adjectif (un homme fort), ou un adverbe 
comme c'est le cas ici (frapper fort !).
```
Parcours à obstacles en relais

Devoirs
```
pour mardi 26/09
   
Vocabulaire : Mots à connaitre (à savoir orthographier) - Séries 1, 2, 3, 4. Ces séries 
sont dans le porte-vues "Leçons" et là...
pour jeudi 21/09
   
Conjugaison : Verbes AIMER et AVOIR  >  Tous les temps de l'indicatif 
(sauf passé et futur antérieur) 
```