• Lundi 3 juin

     

    Jeudi 6 septembre  Orthographe lexicale Évaluation

    Cette évaluation portait sur l'orthographe des mots de la série R.

    > Voir l'évaluation

       ORTHO 19       >   semaines du 03.06 au 17.06


     

    Vendredi 7 septembre

    Calcul mental

     Défi Calcul

    >   Voir les calculs du jour


     

    Lundi 3 juin  Écriture

    Écrire une histoire "dont vous êtes le héros"


    Aujourd’hui, comme tous les lundis, dès la sortie de la classe, je cours vers le parc avec
    mes copains pour y retrouver monsieur Charles. J’essaye d’arriver le premier pour
    pouvoir choisir l’histoire qu’il va nous conter. Moi, je choisis toujours des histoires de
    détectives… Vite je dois me dépêcher !
    > Allez à la page 2.

    Page 2
    Nous voilà arrivés au parc. On repère toujours monsieur Charles de loin grâce à son
    grand panier rouge. Mais ce soir, le banc vert sur lequel monsieur Charles s’assoit est
    vide. Nous partons à sa recherche dans le parc…

    Nous partons vers le grand arbre > Allez à la page 3.
    Nous partons vers le petit ruisseau > Allez à la page 4.
    Nous partons vers l’entrée du parc > Allez à la page 6.

    ...

     

    Pour ceux qui n’auraient jamais ouvert un livre dont vous êtes le héros, la lecture de ces ouvrages est un peu particulière. Si l’on commence à la première page, le lecteur est invité à faire un choix à la fin de celle-ci, entre deux ou plus de possibilités d’action, chacune d’entre elles renvoyant vers une page précise au sein du livre. Et ainsi de suite, jusqu’à la victoire ou jusqu’à la très frustrante mort du héros.

    Afin de produire ce type d'écrit, il est important d'en tracer la trame qui peut prendre la forme ci-dessous :

    Lundi 3 juin

    J'ai donc demandé aux enfants, par deux, d'inventer une situation initiale puis de développer une histoire courte en 12 pages maximum. Pour cela, je leur ai fourni 12 petites feuilles, et je leur ai conseillé d'en réaliser la trame sur une feuille A3 qu'ils peuvent modifier à tout moment.

    Nous continuerons cette séance demain. Et si les productions sont suffisamment abouties, j'envisage de leur faire réaliser un document pdf dans lequel ils pourront créer des liens allant vers les différentes pages et qu'ils pourront illustrer.

    Remarque : ce travail ne peut se faire qu'avec une véritable implication de la part des enfants. Ce petit projet me parait intéressant à mener en fin d'année. J'espère que les enfants y adhèreront...

    Lundi 3 juin Twine

    J'ai trouvé il y a quelques temps un outil gratuit en "open source" (le code source du logiciel est rendu public et accessible afin que le logiciel puisse être modifié et enrichi par n'importe qui) qui permet d'écrire en ligne ce type d'histoire. J'aimerais m'y intéresser pour proposer aux enfants de l'utiliser, mais le temps me manque... Si certains parents ou élèves ont envie de s'y pencher... Twine


    Lundi 19 mars

    Course d'orientation

    Vendredi 23 mars

     

    SportIdent... Qu'est ce que c'est que ça ?? 

    Lundi 7 mai

    Il s'agit d'un système de chronométrage électronique qui va nous permettre de complexifier les exercices. Étant limité au niveau de l'espace dans lequel les enfants évoluent, ce système présente le gros avantage de proposer de très nombreuses possibilités de circuits. 

    Le principe est simple :

    Chaque enfant est muni d'une puce électronique qui a la forme d'une petite carte. A chaque balise, au lieu de poinçonner un carton de contrôle, il suffit de passer la carte sur un boitier qui enregistre le passage du coureur. A la fin de la course, on lit les informations contenues dans la puce : le bon ordre des balises, le temps total et les temps intermédiaires.

     

    Pour que cela fonctionne, il y a une petite procédure à respecter :

    • Effacer les informations contenues dans la puce avant le départ.
    • "Biper" le boitier Départ > le chrono démarre.
    • Enregistrer son passage à chaque poste (dans l'ordre imposé !)
    • "Biper" le boitier Arrivée > le chrono s'arrête.
    • Lire la puce > Un ticket est imprimé avec tous les temps de course.

     

    Lundi 3 juin  < Clic !

     

    Lundi 3 juin Remarque :  Ce système est celui utilisé en compétition (même aux championnats du 
    monde ! yes ). C'est un matériel particulièrement bien étudié pour ce type d'activité et assez
    coûteux. Il m'a été gracieusement prêté par un ami organisateur de courses. Je demande
    donc aux enfants d'en prendre le plus grand soin.

    L'activité d'aujourd'hui ressemblait aux précédentes, mais l'utilisation de ce système permet de réaliser des circuits plus complexes :

    > Voir les circuits proposés

     

    Lundi 3 juin Lundi 3 juin Lundi 3 juin < Clic !

     


     Vendredi 7 septembre   Lecture individuelle

     

    BIBLIOTHÈQUE DE CLASSE

    Lundi 12 novembre Un livre est un objet précieux et fragile. 
    Les enfants ont la chance de pouvoir bénéficier d'une belle bibliothèque parce que leurs
    prédécesseurs ont pris soin des romans. J'attends d'eux qu'ils soient aussi soigneux afin
    que ces livres puissent profiter à d'autres enfants lorsqu'ils auront quitté l'école...

     [ LA CHARTE DU LECTEUR ]


     

    CONSEIL DE LECTURE DU JOUR 

    Lundi 3 juin

    L’œil du loup / Daniel Pennac  / Pocket

    Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, œil dans l'œil. Toute la vie du loup défile au fond de son œil : une vie sauvage en Alaska, une espèce menacée par les hommes. L'œil de l'enfant raconte la vie d'un petit Africain qui a parcouru toute l'Afrique pour survivre, et qui possède un don précieux celui de conter des histoires qui font rire et rêver...


     

    Quel livre emprunter ?...

    Depuis plusieurs mois maintenant, les enfants ont l'habitude d'attribuer une note de 1 à 4 aux romans qu'ils empruntent :

    1. Lundi 25 février Bof...
    2. Lundi 25 février Pas mal...
    3. Lundi 25 février J'aime.
    4. Lundi 25 février J'adore !

     

    J'ai récolté leurs avis durant ces quelques mois que j'ai compilés dans un tableau que je mets à jour régulièrement, ceci afin de les guider dans leurs choix de lecture.

    > Voir le tableau

    > Voir la liste de tous les romans de la bibliothèque de classe

     


     

    A G E N D A

    Vendredi 14 septembre (agenda pour la période 5)

    Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

    Jeudi 4 octobre Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.