Mardi 2 octobre

Mardi 2 octobre
Par pierraless dans Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... le 2 Octobre 2018 à 20:59
Orthographe lexicale

ORTHO 2 > semaines du 24.09 au 05.10
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  Avertissement : J'ai précisé à plusieurs reprises que pour que ce travail soit efficace, il 
doit être fait sérieusement et régulièrement ;
- Malgré ma vigilance, certains élèves profitent de cette activité en autonomie (à 2) pour 
bavarder ou jouer plutôt que de travailler.
- Je leur ai demandé de faire cette activité également à la maison. Or, je constate que très peu 
d'élèves le font.

J'entends régulièrement les adultes dire que le niveau des élèves est médiocre en
orthographe. C'est en effet une réalité. Malheureusement, nous ne pouvons y passer 
davantage de temps à l'école. 
Il est donc indispensable que ce travail se fasse également à la maison.
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Calcul de durées Évaluation

> Voir l'évaluation

Globalement, la compétence a été acquise par l'ensemble des élèves de la classe. Elle reste néanmoins fragile pour quelques élèves. Nous reverrons cela en APC jeudi.

Résolution de problèmes Correction

Résoudre des problèmes à données numériques

Nous avons terminé la correction de l'évaluation. Il ne restait que deux exercices sur lesquels peu d'enfants avaient rencontré des difficultés.

> Voir les problèmes et la correction

Ces problèmes (et leurs corrections) sont également archivés dans la rubrique Memo-Maths (Gestion de données). Je conseille aux enfants de les revoir car ils vont régulièrement être amenés à résoudre ce type de problèmes.

Étude de la Langue

L'accord du participe passé

Nous avons terminé l'exercice que nous avions commencé hier.

> Voir les exercices

Nous avons revu les règles d'accord selon que l'auxiliaire est être ou avoir, et comme hier, je leur ai demandé de verbaliser la règle en étant très rigoureux.

> Voir la règle d'accord avec l'auxiliaire être ou avoir (que vous pouvez aussi retrouver dans la rubrique Memo-Français > Étude de la langue)

Cette notion va revenir très régulièrement tout au long du premier semestre (au moins !) car comme je vous l'ai dit, elle pose beaucoup de problèmes aux enfants (et aux adultes parfois...).

2 exercices :
1. Du nom au verbes : signature > signer
2. Homonymes : datte > date
Il y a une erreur dans la consigne de l'exercice 2 que les enfants doivent faire à la maison pour jeudi : La bonne consigne est "Trouve les homonymes des mots suivants. Les homonymes sont des mots qui ont une seule prononciation mais plusieurs orthographes, comme vert, vers, verre par exemple"

> Lexico 2

Aujourd'hui, j'ai proposé aux enfants de s'affronter par équipe sur le premier exercices. Nous avons donc constitué 4 équipes. Il ont disposé de quelques minutes pour faire l'exercice individuellement puis pour mettre en commun leurs réponses.

Une équipe a fait 2 erreurs, une autre en a fait 4, et les deux dernières équipes n'en ont fait aucune. Il a donc fallu les départager... (voir ci-dessous)

Étude de la langue & Lecture

     Le texte mystère

Pour départager les deux équipes arrivées ex-æquo, je leur ai proposé de s'affronter sur un "texte mystère". Anabelle et Maya ont été tirées au sort pour représenter leurs équipes respectives. Cette fois, elles pouvaient faire appel à leurs équipiers à tout moment. Il fallait trouver un objet...

                           < Clic !

Course Endurance

L'objectif est resté le même que pour les séances précédentes, c'est à dire être capable de courir sans s'arrêter et de manière régulière. J'ai à nouveau insisté sur le fait qu'il ne s'agissait pas d'une course. Le but était de trouver un rythme de course suffisamment élevé en fonction de son niveau, mais sans être essoufflé.

La durée de course a été maintenue à 8 minutes. A nouveau, aucun élève ne s'est arrêté et tout le monde a fait l'effort de courir jusqu'au bout !

L'objectif de la prochaine séance sera de tenter de réaliser un tour supplémentaire sur une durée identique.

   Lecture individuelle

[ LA CHARTE DU LECTEUR ]

Voir la liste des romans disponibles dans la bibliothèque de classe

Merci !
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En effet, je tiens ici à remercier très sincèrement les parents qui ont accepté de participer 
financièrement à l'achat de nouveau romans pour la classe. Certains ont d'ailleurs été très 
généreux ! 
J'attends encore un peu pour les éventuels retardataires avant de passer à la sélection puis 
à la commande. J'ai en tête quelques très bons titres qui, je l'espère, plairont beaucoup 
aux enfants... 
```
Le conseil de lecture

Comme d'habitude, régulièrement, un livre de la bibliothèque de classe est présenté afin que les enfants puissent être guidés dans leurs choix de lecture.

Enquête au collège / Jean-Philippe Arrou-Vignod / Folio Junior

Le collège est sous le choc : on a agressé Mr Cornue, l'assistant du prof de sciences nat' ! Pour le proviseur, pas de doute : c'est un interne qui a fait le coup. Tout semble accuser Rémi Pharamon, cancre bien connu de la 4e B. Tout et surtout, son meilleur ami, P.P. Cul-Vert ! Le spectre du conseil de discipline n'est pas loin. Il faudra toute l'énergie de nos deux compères et de leur amie Mathilde pour faire éclater la vérité..

Jean-Philippe Arrou-Vignod est un écrivain français, auteur de romans pour la jeunesse et pour les adultes. Il est connu notamment pour la série Enquête au collège et les histoires de Une famille aux petits oignons. Lorsqu'il écrit pour les enfants, il se fie à ses souvenirs, avec le souci d'offrir à ses lecteurs des livres qu'il aimait lire à leur âge : « J'ai lu toute la Bibliothèque rose et verte. C'est à ces lectures de jeunesse que je dois d'être devenu écrivain »

L'époque contemporaine Frise chronologique

Comme je le disais hier, nous allons consacrer cette année à l'époque contemporaine : période très riche, qui a vu la monarchie laisser progressivement place à la République.

De nombreux régimes politiques se sont succédés ; République, retour de la monarchie, Empire... Jusqu'à la Cinquième République que nous connaissons aujourd'hui.

C'est aussi la période qui a connu deux conflits tragiques : la première guerre mondiale, puis la seconde à peine vingt ans plus tard.

Nous avons donc établi une frise chronologique de cette période (1789 - 2019) qui nous servira de repère tout au long de l'année, et que les enfants ont collée dans leur cahier d'Histoire.

< Clic !

Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

A G E N D A

Rappel : le travail à faire à la maison se trouve dans l'agenda ci-dessus (cliquer sur l'image). Vous y trouverez une page par semaine sur toute la durée de la période, c'est à dire jusqu'aux vacances de la Toussaint. Cela vous permettra d'avoir une vue plus globale des devoirs demandés et des dates des principales évaluations. Vous y trouverez également quelques liens qui s'avèreront certainement utiles pour les révisions.

Pour le moment, cet agenda est relativement vide, mais il va vite se remplir...

C'est une version "Beta"., ce qui veut dire que cet outil est amené à évoluer. Il se peut donc qu'il y ait quelques petits problèmes, en souhaitant qu'il y en ait le moins possible. N'hésitez pas à me faire remonter les éventuels problèmes rencontrés.

Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.