Vendredi 1er février

Vendredi 1er février
Par pierraless dans Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... le 1 Février 2019 à 18:18
Orthographe lexicale

ORTHO 10 > semaines du 21.01 au 03.02

Calcul Mental Entrainement

La technique opératoire de la division étant programmée au retour des vacances de février, nous avons revu la division d'un nombre entier sans reste (diviseur compris entre 2 et 20).
```
161 : 7 = ?   (je dois partager 161 € entre 7 personnes. Quelle sera la part de chacun ?)

1. Combien de billets de 10 € puis-je donner à chacun ?
     10 x 7 = 70    >  Je peux donner plus.
     20 x 7 = 140  >  Je peux donner plus.
     30 x 7 = 210  >  C'est trop.
Chacun recevra donc entre 20 et 30 €.  Le quotient sera donc compris entre 20 et 30.

2. Combien reste-t-il à partager ?
Si je donne 20 € à chacun, il reste 21 €   (161 - 140 = 21)
Je partage les 21 € restants : chacun reçoit 3 €  (21 : 7 = 3)

Donc, chaque personne recevra 23 €
```
Pour s'entrainer...

Trouver le nombre

Nous avions déjà eu l'occasion d'utiliser cette application en début d'année, mais uniquement sur les nombres entiers.

Cette fois, il s'agit de trouver un nombre décimal avec une partie décimale de 3 chiffres (jusqu'aux millièmes).

Cliquer sur l'image pour accéder à l'application...

Problèmes d'aires et de périmètres

Après avoir travaillé sur les unités de mesure et sur les conversions, j'ai proposé une série de cinq petits problèmes aux enfants.

< Clic !
```
Remarque : je manque de temps pour mettre en ligne les corrections de ces ateliers 
problèmes. Je tâcherai de le faire pendant les vacances.
```
Lecture "à trous"

Nouvelle lecture "à trous" extraite du roman M. Kipu de David Walliams.

> Voir l'exercice

Ce travail est à terminer pour mardi prochain (05.02)

Étude de la langue & Lecture

     Le texte mystère

Deux équipes se sont affrontés sur un texte mystère. Mathys et Jules ont été tirés au sort pour représenter leur équipe.

Il fallait trouver un homme célèbre...



Nous avons eu un petit soucis car certains mots correctement orthographiés étaient refusés. Je pense avoir identifié d'où venait le problème et cela ne devrait plus se produire.

(En revanche physicien s'écrit bien comme ça et non fysissien...)

La République

Nous avons terminé la mise en commun des réponses de l'activité que j'avais proposée aux enfants sur la Quizinière :

    (code VR85M2)

Nous nous sommes attardé sur l'article 2 de la Constitution que nous avons essayé de comprendre...
```
La langue de la République est le français.
L'emblème national est le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge.
L'hymne national est la "Marseillaise".
La devise de la République est "Liberté, Egalité, Fraternité".
Son principe est : gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple.
```
...ainsi que sur les paroles de la Marseillaise, chant guerrier que nous entendons souvent sur les grandes compétitions sportives internationales. Ce qui est paradoxal puisque les valeurs du sport (respect, tolérance, honneur...) sont très éloignées des paroles de notre hymne national (l'étendard sanglant est levé... égorger nos fils et nos compagnes... qu'un sang impur abreuve nos sillons...).

Il est donc important de replacer ce chant dans le contexte de l'époque.

Ensuite, nous avons continué de rédiger la trace écrite dans le cahier d'Histoire et de l'illustrer.

Définition : L’onomatopée est une catégorie "d’interjections" émise pour simuler un bruit particulier associé à un être, un animal ou un objet, par l’imitation des sons que ceux-ci produisent.

Nous en avions parlé récemment à l'occasion du festival de BD d'Angoulême.

Aujourd'hui, j'ai demandé aux enfants de réaliser une composition "qui fait du bruit !"...

Pour cela, je leur ai fourni une planche d'onomatopées, mais ils avaient tout à fait le droit d'en inventer. La consigne était de travailler au crayon à papier, de colorier aux crayons de couleur et de terminer au feutre noir fin pour les contours.

Travail en cours ("work in progress" comme disent les artistes... ;)

Lecture individuelle

BIBLIOTHÈQUE DE CLASSE

> Voir la liste des romans de la bibliothèque de classe
```
 Un livre est un objet précieux et fragile. 
Les enfants ont la chance de pouvoir bénéficier d'une belle bibliothèque parce que leurs 
prédécesseurs ont pris soin des romans. J'attends d'eux qu'ils soient aussi soigneux afin 
que ces livres puissent profiter à d'autres enfants lorsqu'ils auront quitté l'école...
```
[ LA CHARTE DU LECTEUR ]

CONSEIL DE LECTURE DU JOUR

Chichois de la rue des Mauvestis / Nicole Ciravégna / Pocket Jeunesse
```
Chichois est le plus heureux. Il vit au pays du soleil et du mistral. Il a à ses côtés un papa joyeux, 
une maman jolie, une mamie qui le comble de douceur. Et même une arrière-grand-mère, qu'il appelle 
mémé Za et qui séduit et entraîne tout ce petit monde. Car c'est cela la rue des Mauvestis : un petit 
paradis à Marseille ! 
```
A G E N D A

(agenda pour la période 3)

Remarque importante : toujours se référer au dernier agenda mis en ligne.

Conseil : Lorsque vous cliquez sur un lien dans l'agenda, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir l'agenda dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.