Lundi 26 mars

Lundi 26 mars
Par pierraless dans Bienvenue sur le blog du CM2B de la Salle... le 26 Mars 2018 à 23:09
Orthographe d'usage

Évaluation

> Voir l'évaluation (correction sur la 2ème feuille)
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      Prochaine évaluation jeudi 19 avril !
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Nombres et calcul

Défi Calcul

> Voir les calculs du jour
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      Prochaine évaluation jeudi 19 avril !
        >  Le programme d'entrainement va changer pour être davantage axé sur
            les nombres décimaux. Il sera en ligne très prochainement.
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Les nombres décimaux

Nous avons continué à travailler sur les nombres décimaux : les lire, les écrire, les décomposer, les recomposer...

1.  Exercices

     < Clic

2.  Jeu de la cible
- Une cible est dessinée au sol comportant 6 secteurs (de 0,001 à 1000).
- La classe est divisée en 3 équipes de 9.
- Chaque équipe dispose de 9 palets numérotés de 1 à 9.
- Les enfants lancent leur palet à tour de rôle.
- L'équipe gagnante est celle qui arrive au nombre le plus grand par addition des résultats obtenus par chacun.
   < Clic

3. Le nombre mystère

Je recommande vivement l'application "Trouver le nombre mystère" pour travailler sur les nombres décimaux !

Orthographe

Dictée / correction

Nous avons commencé la mise en commun des corrections des enfants qui arrivent de mieux en mieux à identifier leurs fautes et à les expliquer. C'est très positif même si le niveau en orthographe est très inégal au sein de la classe et qu'il y a encore beaucoup de travail dans ce domaine...

> Voir le corrigé (il sera mis en ligne demain lorsque nous aurons terminé la correction)

Orthographe Lecture

     Le texte mystère

Aujourd'hui, le match opposait Lucie à Hippolyte. Il fallait trouver un personnage dont nous avions parlé en début d'année et qui a donné son nom à un prix prestigieux...



Course d'orientation

Activité de repérage

Aujourd'hui, la séance n'était pas vraiment "sportive"... Il s'agissait de tracer un parcours et de comprendre à la fois l'utilité de symboliser les éléments d'une carte et de l'orienter.
1. Chaque élève devait placer un objet sur le terrain,
2. Une fois tous les objets placés, il fallait dessiner la carte en utilisant la légende que nous avions élaborée en classe.
3. Ensuite chacun devait tracer un petit parcours de 10 postes à proposer à ses camarades.
         < Clic

LECTURE

Lecture individuelle (calme et silencieuse !)

Le livre du jour...

Popy la tornade / Stéphanie Richard / Sarbacane

Elle, c’est Popy. Elle a 10 ans, un papa, une maman, un frère, deux sœurs et un tas de belles-mères. Elle a aussi ses copines Lucie, Olympe et Rosa, la bande des « Justicières du Préau ». Mais surtout, Popy a un secret. Elle a… un super-pouvoir. Une puissance du troisième œil qui lui permet d’obtenir tout ce qu’elle veut (c’est le prof de yoga de sa maman qui lui a appris). Alors bien sûr, c’est très tentant de s’en servir tout le temps ! Tellement qu’apparemment, quelqu’un s’en est aperçu et a commencé à lui pourrir la vie, caché derrière des lettres anonymes…



Numbers from 20 to 99

    < Clic !

Devoirs
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 > TOUS LES JOURS !

 Calcul mental  
 Prochaine évaluation jeudi 19 avril !

  Conjugaison : 
aimer, être, avoir, aller, finir, prendre, faire, dire, vouloir, venir, voir 
aux temps de l'indicatif (sauf passé et futur  antérieur)
 Prochaine évaluation jeudi 19 avril !

 Orthographe  : 
Fiches 1 à 4
 
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