Mardi 10 mars 2020

 

  Orthographe Lexicale 

 Série M    >   semaines du 02/03 au 15/03

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Conjugaison  tenir

• le début de la semaine (L,M) est consacré à l'apprentissage d'un nouveau verbe.
• la fin de la semaine (J,V) est consacrée à réviser tous les verbes vus depuis septembre...

Les huit temps de l'indicatif sont à apprendre. Nous consacrerons quelques séances spécifiques aux modes impératif et conditionnel dans quelques temps.

Je rappelle qu'il est absolument indispensable de s'entrainer et de réviser  régulièrement à la maison !

L'évaluation prévue aujourd'hui est reportée à vendredi pour problèmes "techniques"...

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Calculs de durées

Comme je le disais hier, calculer des durées est une compétence que les enfants doivent absolument maitriser, raison pour laquelle j'y reviendrai de manière régulière.

Dans la séance d'aujourd'hui, les objectifs étaient à nouveau multiples :

• Calculer des durées.
• Lire un tableau horaire SNCF.
• Apprendre quelques notions fondamentales sur notre région.

 

J'ai tout d'abord distribué aux enfants la carte du réseau des TER (Trains Express Régionaux) de notre région.

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Je vous avoue mon étonnement d'avoir constaté que très peu d'enfants savaient comment étaient attribués les numéros des départements. Ils sont classés dans l'ordre alphabétique :

• 01 : Ain
• 02 : Aisne
• 03 : Allier
• 04 : Alpes-de-Haute-Provence
• ...
• 13 : Bouches du Rhône
• ...
• 95 : Val-d'Oise

 

Autrefois, dans les programmes, il était demandé aux enfants de les apprendre par cœur, ce qui à mon sens n'avait pas grand intérêt. En revanche, il me semble important de savoir que notre région s'appelle Provence Alpes Côte d'Azur (région PACA) et qu'elle est composée de 6 départements :

• 04 : Alpes de Haute-Provence
• 05 : Hautes Alpes
• 06 : Alpes Maritimes
• 13 : Bouches du Rhône
• 83 : Vaucluse
• 84 : Var

 

Je leur ai ensuite distribué la fiche des horaires de la ligne 13 : Marseille - Manosque - Gap - Briançon

< Clic !

Nous l'avons étudiée en détail afin de bien comprendre comment l'utiliser ; numéros de circulation, gares non desservies, jours de circulation, etc. Puis j'ai demandé aux enfants de compléter la fiche suivante :

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Comme toujours, ils pouvaient se déplacer dans la classe pour comparer et confronter leurs résultats. Nous avons ensuite corrigé collectivement.

 Je rappelle qu'une évaluation est prévue jeudi prochain. Les questions seront très proches de ce que nous avons fait aujourd'hui...

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My Little Weekly  Wednesday March 4th 2020

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J'ai montré aux enfants une application que j'ai découverte très récemment et que je recommande vivement afin de travailler l'oral.

Text 2 voice fait partie des convertisseurs en ligne qui permettent d’obtenir une 
retranscription audio automatique de n’importe quel texte écrit. 
Ce service a plusieurs avantages. Le premier d’entre eux est d’être totalement gratuit. 
Il a aussi le mérite d’être très simple à utiliser. Enfin et ce n’est pas le moins important, 
la qualité est au rendez-vous.  Les voix de synthèse lisent les textes (presque) aussi bien 
qu’un véritable lecteur.

Il suffit de faire un copier/coller des textes que nous avons travaillés en classe (en respectant bien la ponctuation), de sélectionner la langue, la voix, et le logiciel génère un fichier audio que vous pouvez même enregistrer.

A utiliser sans modération !

 Je recommande de sélectionner de préférence comme langue anglais britannique (English, British) pour une meilleure compréhension.

Voici le lien que vous pouvez également retrouver dans la rubrique "Liens utiles".

J'en profite pour rappeler une nouvelle fois que tous les textes que nous avons travaillés en anglais sont archivés sur ce blog dans la rubrique Anglais > My Little Weekly. 

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Course d'orientation

La balle au plot

L'exercice d'aujourd'hui avait à nouveau pour objectif de comprendre la nécessité d'orienter sa carte par rapport à un repère dessiné sur la carte et placé sur le terrain. Le jeu se déroulait sur un terrain carré très restreint d'environ 20 m de côté.

< Clic !         

Les enfants, par trois, devaient partir au signal, courir jusqu'à la zone de prise de carte, puis aller chercher avant l'adversaire la balle indiquée sur leur carte. Bien entendu une lettre différente était inscrite sur chaque balle. Activité très dynamique !...

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Lecture

Romans

               Coups de cœur des lecteurs             Liste des romans de la classe

                                    < Clic !                                                                   < Clic !

      

Les "coups de cœur" sont des romans que certains enfants de la classe ont particulièrement appréciés (voire adorés !) et dont ils recommandent la lecture à leurs camarades.

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Dans les plannings ou dans l'agenda, lorsque vous cliquez sur un lien, faites-le avec le bouton droit de la souris et choisissez "Ouvrir dans un nouvel onglet". Cela vous permettra d'avoir le planning d'entrainement dans un onglet et la page que vous avez ouverte dans un autre onglet.

A G E N D A