Mardi 14 mars 2023

 

 Rappel

Vendredi 24 mars Test d'aisance aquatique

Votre enfant ira à la piscine de Bouc-Bel-Air, le vendredi 24 mars afin de passer un test d'aisance aquatique, obligatoire pour pouvoir participer au stage de voile en fin d'année.

Nous partirons de l'école vers 14h30 et nous reviendrons vers 16h30 (il se peut que nous ayons un peu retard).

Merci de préparer un sac avec :

• Un maillot de bain (pas de short de bain pour les garçons)
• Un bonnet
• Une serviette

Nous avons besoin d'un parent accompagnateur par classe. Merci de bien vouloir vous signaler via le cahier de liaison si vous êtes disponible.

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• Orthographe / Série L
  
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• Calcul mental / Mathador Chrono
  
• EDL / Dictée : un nouveau timbre ukrainien
  
• Sciences / Les séismes
• EPS / Biathlon
  
• Chut, je lis...

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Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre

 

  Série L  > 15'  (semaines du 13.03 au 26.03)

 

Prochaine évaluation : lundi 26 mars sur la série L.

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(Rappel du principe : voir jeudi 1er septembre)

 

Désormais, les enfants doivent chercher des mots de 8 lettres... en 8 minutes !

Mots du jour...

 

critère (n.c.)
Élément auquel on se réfère pour juger, apprécier, définir quelque chose.
"À vous de faire votre choix en fonction des critères les plus importants à vos yeux."

 

Remarques : 

• Lorsque un enfant propose un mot, il doit impérativement en donner la nature et l'épeler. S'il n'y a aucune objection de la part des autres élèves, le mot est validé (mais ce n'est pas forcément le mot recherché...).
• Si personne ne trouve après quelques minutes de réflexion, on peut proposer un mot comprenant des lettres encore non utilisées pour "débloquer" la partie. Mais on doit préciser "Je sais que ce n'est pas le mot qu'on cherche..."
• Si le mot n'a pas été trouvé au bout de 6 minutes, nous dévoilons la solution.
  
• A chaque nouvelle période une nouvelle lettre (période 1 : 5 lettres ; période 2 : 6 lettres ; période 3 : 7 lettres ; etc.)

 

(Pour jouer ; lien ici et dans la rubrique "Liens utiles")

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Calcul Mental

 

Aujourd'hui, j'ai présenté l'application Mathador Chrono aux enfants...

Mathador Chrono est une épreuve de calcul qui se compose :

• d’un nombre cible à atteindre,
• de 5 nombres à utiliser ne pouvant être employés qu’une fois chacun,
• et des 4 opérateurs.

 

 

 

Si nous regardons l'exemple ci-dessus, rien de plus simple ! Pour faire 14, il suffit simplement de faire 16 - 2. 

Seulement voilà, l'objectif est de marquer un maximum de points sachant que des points supplémentaires sont marqués en fonction des opérations utilisées.

• nombre cible atteint : 5 points
• +  1 point
• x  1 point
• -  2 points
• ÷  3 points

Par exemple (avec le tirage ci-dessus), on peut obtenir :

• 16 : 2 = 8              3 points
•  8 + 5 = 13             1 point
•  3 - 2 = 1              2 points
• 13 + 1 = 14             1 point
• Nombre cible atteint    5 points
• Total :                12 points 

Alors qu'en faisant 16 - 2, le score obtenu est de 7 points...

Afin que les enfants comprennent bien le principe, j'ai organisé un petit "tournoi découverte" durant lequel 7 équipes se sont affrontées.

 

Mathador-classe

L'application étant payante, je vais créer dès demain un compte Mathador-classe à l'aide de la coopérative qui permettra :

• à chaque élève, d'avoir un accès illimité aux applications et jeux en ligne Chrono et Solo, en classe comme à la maison.
• à l’enseignant, de bénéficier d'une interface statistique pour suivre la progression et les réalisations des élèves.

 

 De plus, les enfants pourront s'affronter à distance en s'envoyant des invitations ! Ce serait un comble s'ils ne progressaient pas en calcul !

Si tout va bien, chacun aura jeudi son identifiant personnel et son mot de passe... ;)

En attendant, ils peuvent se familiariser avec cette excellente application qui a pour objectif de s'entrainer au calcul réfléchi !

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Étude de la langue  Dictée

Principe de la dictée hebdomadaire  >  Memo Français / Dictées

      

Un nouveau timbre ukrainien

Le texte de cette dictée est extrait d'un article paru hier sur 1jour 1actu, Un nouveau timbre ukrainien met la Russie au tapis.

Le 24 février dernier, cela a fait tout juste un an que la Russie a commencé à envahir l’Ukraine. À cette occasion, la poste ukrainienne a imprimé un nouveau timbre. Il reprend une œuvre d’art faite par le célèbre graffeur Banksy. Et il délivre, avec humour, un message de résistance. (1jour1actu.com)

 

    < Clic ! >   

 

Nous avons "décodé" ce timbre sur 1jour 1actu, et nous avons compris ceci :

Le président russe, Vladimir Poutine, est connu pour être ceinture noire de judo. C’est peut-être lui que Banksy a représenté ici, vaincu par un enfant. C’est un message d’espoir envoyé au peuple ukrainien.

Ce petit garçon met au tapis un judoka adulte. C’est une façon, pour Banksy, de dire que l’Ukraine est capable de battre la Russie, même si elle est moins puissante et moins grande qu’elle.

Ce dessin est l’œuvre d’un célèbre graffeur anglais, Banksy. Il l’a réalisé sur le mur d’une maison détruite de Borodyanka, une ville près de Kiev, la capitale de l’Ukraine. Borodyanka a été très touchée par la guerre. Beaucoup de bâtiments ont été bombardés par l’armée russe et des habitants ont été tués. C’est une manière, pour Banksy, d’exprimer son soutien aux Ukrainiens.

 

Banksy

Nous en avons bien-sûr profité pour découvrir une partie de l’œuvre de l'artiste...

À travers son street art, il pousse les gens à réfléchir sur notre société, sur son système et sur ses failles.
Ses messages et ses peintures veulent frapper les esprits de ceux qui les admirent. Il dénonce la société de consommation, l’horreur des guerres, les inégalités, le racisme et la discrimination.

 

Découvrir les vingt œuvres les plus connues (dernière mise à jour : 6 déc. 2022) :

    < Clic !

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Sciences 

Les séismes

  < Clic !

 

Voir la séance précédente : lundi 13 mars

 

Nous avons terminé l'activité entamée hier :

               

 Dans la seconde activité, nous avons constaté que les courbes obtenues en fonction des différents témoignages (appelées courbes isoséistes) et correspondant aux dégâts constatés, sont de forme approximativement circulaire.

  < Clic !

 

Nous avons ainsi pu comprendre que :

• Un séisme se propage de façon concentrique.
• L’endroit où il peut être ressenti le plus fortement est appelé épicentre.
• Plus on s’éloigne de l’épicentre, plus les dégâts sont faibles.
• Les dégâts causés par un séisme se mesurent sur l'échelle MSK. On parle d’intensité.
• L’intensité d’un séisme varie de I (séisme imperceptible) à XII (dégâts catastrophiques).

 

Nous avons ensuite fait une petite simulation à l'aide de la petite animation ci-dessous, afin de voir quels pouvaient être les dégâts causés par un séisme en fonction de différents critères :

• La profondeur du foyer : 1km / 200 km
• La magnitude sur l'échelle de Richter : 3 / 5 / 7
• Le type de région : inhabitée / peuplée bien préparée / peuplée mal préparée

 

  < Clic !

 

Ce qui nous a conduit à évoquer les systèmes de prévention, principalement dans les différents types de construction. Nous y reviendrons les jours prochains.

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Chut, je lis...

 

 

Rappel du principe de l'activité : vendredi 2 septembre
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