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Vendredi 10 février 2023
- Orthographe / Série J
- Maths / Petits problèmes / Série 12 (mise en commun au retour des vacances)
- EPS / Mastermind (Tournoi - manche 4)
- Sciences / Lancement fusées à eau
- Arts visuels / l'art aborigène
- Chut, je lis...
Orthographe lexicale
Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre
Série J > 15' (semaines du 30.01 au 27.02)
Prochaine évaluation : lundi 27 février sur la série J.
(Rappel du principe : voir jeudi 1er septembre)
Désormais, les enfants doivent chercher des mots de 7 lettres... en 7 minutes !
Mots du jour...
Remarques :
- Lorsque un enfant propose un mot, il doit impérativement en donner la nature et l'épeler. S'il n'y a aucune objection de la part des autres élèves, le mot est validé (mais ce n'est pas forcément le mot recherché...).
- Si personne ne trouve après quelques minutes de réflexion, on peut proposer un mot comprenant des lettres encore non utilisées pour "débloquer" la partie. Mais on doit préciser "Je sais que ce n'est pas le mot qu'on cherche..."
- Si le mot n'a pas été trouvé au bout de 6 minutes, nous dévoilons la solution.
- A chaque nouvelle période une nouvelle lettre (période 1 : 5 lettres ; période 2 : 6 lettres ; période 3 : 7 lettres ; etc.)
(Pour jouer ; lien ici et dans la rubrique "Liens utiles")
Petits problèmes
Déroulement de l'atelier résolution de problèmes
Les diagrammes ci-dessous montrent la répartition des réponses après recherche individuelle.
[ juste - faux - pas de réponse ]
Nous n'avons eu le temps de ne corriger que le premier problème, mais nous voyons clairement que c'est sur le n°4 que le pourcentage de réussite est le plus faible. Nous ferons la mise en commun au retour des vacances, mais en attendant, les enfants peuvent essayer de trouver la solution...
Problème n°4
On part d’un rectangle dont les côtés mesurent 15 cm et 9 cm.
On coupe à chaque coin un carré de 8 cm de périmètre.
Quel est le périmètre de la figure ainsi obtenue ?
A- 24 cm
B- 32 cm
C- 40 cm
D- 48 cm (bonne réponse)
Il est très important que les enfants refassent ces problèmes à quelques jours ou quelques semaines d'intervalle (surtout s'ils ont rencontré des difficultés...).
Ils seront d'ailleurs évalués sur des exercices similaires toutes les trois semaines. Tous les problèmes et les corrections sont archivés dans la rubrique Memo Maths > Petits problèmes
EPS - Tournoi
4ème manche : Mastermind
Au terme de cette ultime épreuve, le classement a été un peu bouleversé. C'est finalement l'équipe A qui l'emporte. Bravo !
A
B
C
D
E
F
Laura
Cléa
Mélina
Stella
Lenny
Maëlys
Raphaël
Lucas
Sofiane
Arthur
Jeanne
Lilian
Vincenzo
Ruben
Tristan
Giulia
Rafael
Sacha
Lucie
Aliyah
Margot
Charlie
Lilou
Julia
Meggy
Ambre
Roméo
Lùca
Biathlon
3
2
6
5
4
1
Puissance 4
2
4
3
1
5
6
Relais
1
6
3
5
4
2
Mastermind
4
1
3
2
5
6
Total
10
13
15
13
18
15
Classement
1er
2ème
4ème
2ème
6ème
4ème
Je rappelle que l'équipe qui gagne est celle qui totalise le minimum de points : 1er > 1 point, 2ème > 2 points, etc.
Sciences
Lancement des fusées à eau !
La semaine passée, nous avions essayé de faire voler nos fusées, mais une petite pièce de la pompe avait lâché et je n'avais pas ce qu'il fallait pour réparer.
Aujourd'hui, toutes les fusées étaient prêtes à décoller et la pompe était réparée... ;)
Cliquer sur les vignettes.
A noter que les fusées les mieux réalisées sont montées beaucoup plus haut que les autres. Pour que le vol soit le plus droit possible, il faut absolument fixer les ailerons et la coiffe dans l'axe de la bouteille et éviter toute prise au vent qui pourrait dévier la fusée de sa trajectoire (scotch mal collé, ailerons pliés ou cornés...).
Certaines sont quand même montées assez haut. Environ 15 à 20 mètres !
Arts Visuels
L'art aborigène
Voir la séance précédente : Jeudi 9 février
Les enfants ont continué à peindre les planches en utilisant comme modèle les six propositions qui ont été retenues par la classe. J'espérais terminer aujourd'hui, mais il faudra vraisemblablement une séance supplémentaire.
Chut, je lis...
Rappel du principe de l'activité : vendredi 2 septembre
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