Lundi 20 mars 2023

  Erreur de ma part...

J'ai dit aux enfants qu'une évaluation en résolution de problèmes était prévue vendredi prochain (24/03) sur les séries 12 et 13. Je me suis trompé : l'évaluation aura lieu vendredi 31/03 sur les séries 13 et 14. Veuillez m'excuser... (Ruben avait raison. ;)

• Orthographe / Série L
  
• Calcul mental / Défi-calcul
• EDL / Dictée bilan : Un nouveau timbre ukrainien
•  
• Maths / Proportionnalité : Chacun sa part de chocolat...
  
• Anglais /  / My favourite places and hobbies
  
• EPS / Le cavalier
  
• Chut, je lis...

---

 

 Rappel

Vendredi 24 mars Test d'aisance aquatique

Votre enfant ira à la piscine de Bouc-Bel-Air, le vendredi 24 mars afin de passer un test d'aisance aquatique, obligatoire pour pouvoir participer au stage de voile en fin d'année.

Nous partirons de l'école vers 14h30 et nous reviendrons vers 16h30 (il se peut que nous ayons un peu retard).

Merci de préparer un sac avec :

• Un maillot de bain (pas de short de bain pour les garçons)
• Un bonnet
• Une serviette

---

 

Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre

 

  Série L  > 15'  (semaines du 13.03 au 26.03)

 

Prochaine évaluation : lundi 26 mars sur la série L.

---

 

(Rappel du principe : voir jeudi 1er septembre)

 

Désormais, les enfants doivent chercher des mots de 8 lettres... en 8 minutes !

Mots du jour...

 

Remarques : 

• Lorsque un enfant propose un mot, il doit impérativement en donner la nature et l'épeler. S'il n'y a aucune objection de la part des autres élèves, le mot est validé (mais ce n'est pas forcément le mot recherché...).
• Si personne ne trouve après quelques minutes de réflexion, on peut proposer un mot comprenant des lettres encore non utilisées pour "débloquer" la partie. Mais on doit préciser "Je sais que ce n'est pas le mot qu'on cherche..."
• Si le mot n'a pas été trouvé au bout de 6 minutes, nous dévoilons la solution.
  
• A chaque nouvelle période une nouvelle lettre (période 1 : 5 lettres ; période 2 : 6 lettres ; période 3 : 7 lettres ; etc.)

 

(Pour jouer ; lien ici et dans la rubrique "Liens utiles")

---

 

Maths La proportionnalité

J'avais demandé aux enfants d'essayer de faire à la maison pour aujourd'hui les exercices suivants : n° 3 page 38, et n° 4 page 39.

                   

  < Clic ! >     

 

Dans l'exercice n°4, il s'agissait de dire si les situations proposées étaient proportionnelles ou pas. La proportionnalité est une notion que nous utilisons souvent dans la vie courante lorsque deux choses varient de la même façon :

• quand l'une est multipliée par 2, l'autre aussi est multipliée par 2,
• quand elle est divisée par 3, l'autre aussi est divisée par 3,
• et ainsi de suite... 

Par exemple : 

• si 1 paquet de bonbons coûte 2 €, alors 2 paquets de bonbons identiques coûtent 4 €,
• si 3 dictionnaires identiques pèsent 6 kg, alors 1 dictionnaire pèse 2 kg.

 

Deux grandeurs sont proportionnelles 
lorsqu'on peut obtenir la deuxième à partir de la première 
en la multipliant par un même nombre
(que l'on appelle coefficient de proportionnalité).

 

Nous avons par exemple vu que la courbe de poids d'un individu n'est pas une situation de proportionnalité : Ce n'est pas parce qu'un enfant pèse 30 kg à 10 ans qu'il en pèsera 60 à 20 ans. Cela voudrait dire qu'il pèsera 90 kg à 30 ans,120 kg à 40 ans, 150 kg à 50 ans... Et dans le cas où cette personne atteindrait l'âge de 100 ans, elle pèserait 300 kg !!

---

 

Défi Calcul 

 

(Rappel du principe : voir Memo Maths > Calcul mental)

 

 Le score moyen pour la classe continue sa progression, passant de 43,5 à 48 points.

 Ci-dessous le comparatif entre les résultats du précédent défi-calcul (en marron) et celui d'aujourd'hui (en bleu).

Cette progression est principalement due aux très bons résultats obtenus par une petite moitié de la classe qui s'entraine. Personnellement, je ne peux pas consacrer davantage de temps au calcul mental en classe. Et je le répète : tout le monde n'arrivera pas au score maximum d'ici la fin de l'année, mais tout le monde peut progresser ! Mais cela implique de s'entrainer...

J'ajoute que j'ai créé un compte Mathador-classe jeudi dernier (16/03), qui permet à chacun de s'entrainer au calcul mental de manière ludique. Voici une petite statistique (encore !) du nombre de parties jouées...

 

 

 Tous les défis sont archivés dans la rubrique Memo maths > Calcul mental. 
Vous y trouverez également des liens dirigeant vers plusieurs applications 
permettant de s'entrainer.

 

* Voir la série du jour *

---

 

Étude de la langue  Dictée

Principe de la dictée hebdomadaire  >  Memo Français / Dictées

 

Dictée bilan

Un nouveau timbre ukrainien

Le texte de cette dictée est extrait d'un article paru sur le site 1jour 1actu ; Un nouveau timbre ukrainien met la Russie au tapis.

 

Texte de la dictée

Le 24 février dernier, cela a fait tout juste un an que la Russie a commencé à envahir l’Ukraine. À cette occasion, la poste ukrainienne a imprimé un nouveau timbre. Il reprend une œuvre d’art faite par le célèbre graffeur Banksy. Et il délivre, avec humour, un message de résistance. (1jour1actu.com)

---

 

Anglais 

My favourite places and hobbies

Rappel :

Cette méthode utilise comme support quatre albums (Charlie, Lily, Fiona et Max). Elle assure une initiation à l’anglais par une approche culturelle (Angleterre, Écosse, États-Unis, Australie) et propose des séquences complètes pour travailler les cinq compétences du Cadre Européen Commun de Référence conformément aux Instructions Officielles : comprendre, parler, lire, écrire et interagir.

 

Nous avons un peu délaissé Charlie, Fiona, Max et Lily ces temps derniers. Nous allons tâcher de mettre les bouchées doubles jusqu'à la fin de l'année...

Aujourd'hui, nous avons travaillé sur les pages 6 et 7 des albums : My favourite places and hobbies (Mes endroits et activités préférés)

 

          

          

 

Par manque de temps nous n'avons pu voir que les albums de Charlie et Fiona. Nous travaillerons sur les deux autres demain.

Il est important que les enfants revoient régulièrement ce que nous faisons en classe à la maison. Je leur demande surtout d'écouter et de s'entrainer à répéter en s'appliquant sur la prononciation. Et bien sûr d'essayer de retenir un maximum de vocabulaire...

 

Vous pouvez retrouver tous les documents dans la rubrique Anglais 
(colonne de gauche du blog.)

---

 

Chut, je lis...

 

 

Rappel du principe de l'activité : vendredi 2 septembre
# Charte du lecteur      #  Liste des romans disponibles

---