• Orthographe / Série R
  
•  
• Maths / Petits problèmes / EVAL (séries 19-20)
• Initiation à la programmation
• EPS /Le cavalier (suite et fin du tournoi)
  

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Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre.

 

  Série R  > 15'  (semaines du 12/06 au 03/07)

Prochaine évaluation : lundi 3 juillet sur la série R.

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(Rappel du principe : voir jeudi 1er septembre)

 

Nous n'avons pas fait notre séance de Wordle quotidienne, l'emploi du temps étant un peu perturbé en cette fin d'année. Mais vous pouvez la faire à la maison...

 

Mots du jour...

Désormais, si vous voulez les découvrir, il vous faut les trouver. Comme les enfants en classe. Chaque mot, composé de 9 lettres, est à trouver en moins de 9 minutes...

• Mot n° 1
• Mot n° 2
• Mot n° 3

 

Remarques : 

• Lorsque un enfant propose un mot, il doit impérativement en donner la nature et l'épeler. S'il n'y a aucune objection de la part des autres élèves, le mot est validé (mais ce n'est pas forcément le mot recherché...).
• Si personne ne trouve après quelques minutes de réflexion, on peut proposer un mot comprenant des lettres encore non utilisées pour "débloquer" la partie. Mais on doit préciser "Je sais que ce n'est pas le mot qu'on cherche..."
• Si le mot n'a pas été trouvé au bout de 6 minutes, nous dévoilons la solution.
  
• A chaque nouvelle période une nouvelle lettre (période 1 : 5 lettres ; période 2 : 6 lettres ; période 3 : 7 lettres ; etc.)

 

(Pour jouer ; lien ici et dans la rubrique "Liens utiles")

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Initiation à la programmation

 

Voir la séance précédente : jeudi 22 juin

 

Nous avons poursuivi notre initiation à la programmation sur Blockly Games, série de jeux éducatifs conçue pour les enfants qui n'ont pas d'expérience préalable de la programmation informatique.

 

    < Clic !  

 

J'ai demandé aux enfants d'essayer de réaliser les programmes proposés dans les activités suivantes, chacun comprenant 10 niveaux de difficulté croissante.

 

                         

           LE LABYRINTHE             L'OISEAU                  LA TORTUE

 

Les enfants se débrouillent globalement très bien et se montrent particulièrement intéressés, chaque niveau proposant un petit défi à relever. C'est à mon sens une très bonne façon d'utiliser les écrans...

Pour ceux qui veulent poursuivre à la maison, vous pouvez trouver les solutions ici. Mais à n'utiliser qu'en tout dernier recours ! ;)

Vous pouvez également trouver d'autres activités sur studio.code.org :

 

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Petits problèmes Évaluation

Séries 19 et 20

Dernière évaluation de l'année !

Tous les vendredis, je propose un atelier "résolution de problèmes". Il s'agit généralement d'une série de cinq petits problèmes à résoudre individuellement dans un premier temps, puis collectivement.

Une évaluation est programmée après chaque quinzaine sur des problèmes similaires à ceux que nous avons travaillés en classe (soit 10 petits problèmes en 15 jours).

 

Évaluation n°10 / Séries 19 et 20

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• Orthographe / Série R
  
• Conjugaison / EVAL (verbe revenir et écrire)
• Initiation à la programmation
• EPS / Animation handball

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Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre.

 

  Série R  > 15'  (semaines du 12/06 au 03/07)

Prochaine évaluation : lundi 3 juillet sur la série R.

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Conjugaison Évaluation

REPRENDRE et SUIVRE aux huit temps de l'indicatif

 

> Voir l'évaluation                > Voir la correction

 

Planning Conjugaison

Je rappelle que d'ici la fin de l'année, les enfants devront chaque semaine apprendre la conjugaison de deux verbes du 3ème groupe aux huit temps de l'indicatif. Vous trouverez le planning ci-dessous (ces dates étant renseignées dans les agendas des enfants).

 

pouvoir	16 mars	croire	6 avril	répondre	4 mai	vivre	1er juin
savoir		mettre		rendre		sortir
vouloir	23 mars	tenir	13 avril	connaître	11 mai	comprendre	7 juin
venir		entendre		paraître		devenir
falloir	30 mars			sentir	25 mai	revenir	15 juin
devoir				attendre		écrire
						reprendre	22 juin
						suivre

 

Remarque : Il est très important que les enfants revoient régulièrement la conjugaison des verbes sur lesquels ils ont déjà été évalués. D'autant plus si les résultats aux évaluations sont faibles. Cinq ou dix minutes par jour suffisent...

Pour s'entrainer : quelques dés à jouer et le Bescherelle suffisent. Et de la volonté...

  < Clic !

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Initiation à la programmation

L’initiation à la programmation s’inscrit dans les objectifs du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, où il est précisé, dans le domaine 1 (Les langages pour penser et communiquer) : « [L’élève] sait que des langages informatiques sont utilisés pour programmer des outils numériques et réaliser des traitements automatiques de données. Il connaît les principes de base de l'algorithmique et de la conception des programmes informatiques. Il les met en œuvre pour créer des applications simples. ».

Il s’agit aux cycles 2 et 3 d’amorcer un travail qui sera poursuivi au cycle 4. L’initiation à la programmation apparaît dans les programme au sein du thème Espace et géométrie en lien avec l’objectif au cycle 3 : « Se repérer et se déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations ». Au cycle 3, les élèves apprennent à « programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran ». (Eduscol)

Apprendre les bases de la programmation aux enfants comporte certains avantages :

• une curiosité naturelle et des progrès rapides ;
• l’acquisition de compétences pratiques telles que la résolution de problèmes, le travail sur des projets, la créativité...
  
• un passage intuitif des langages de programmation graphiques aux langages basés sur du texte ;

 

Il existe plusieurs langages de programmation graphiques à destination des enfants, le plus connu étant sans doute Scratch. Mais pour cette première séance de découverte, j'ai choisi Blockly qui ne s’adresse pas en premier lieu aux enfants. Mais son implémentation visuelle simple en fait un programme idéal pour apprendre les bases de la programmation, que ce soit aux enfants ou aux adultes. C'est une bibliothèque de blocs graphiques représentant des sections de code. Dans un éditeur visuel utilisé directement dans un navigateur, ces blocs sont combinés afin de créer des programmes et des jeux de petite taille.

 

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EPS Handball

Florian et Fabio nous ont fait la gentillesse de nous proposer un dernier tournoi inter-CM2 avant que les enfants quittent l'école définitivement. Un joli tournoi malheureusement perturbé par un exercice incendie intempestif... Il y a eu des gagnants, il y a eu des perdants, mais les enfants se sont régalés et c'est bien là l'essentiel.

J'en profite pour remercier chaleureusement les animateurs du club de Bouc qui ont œuvré durant toute l'année auprès des élèves de l'école. Un grand merci à Arnaud, Florian, Fabio, Yohann et Margot !! ;)

 

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• Orthographe / Série R
  
• Tournoi :
  •  
  • 
• EPS / Le cavalier
• EMC / A quoi servent les impôts ? / Mise en commun (suite et fin)
  
• Chut, je lis...

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Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre.

 

  Série R  > 15'  (semaines du 12/06 au 03/07)

Prochaine évaluation : lundi 3 juillet sur la série R.

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Concours     &  

 

Aujourd'hui, j'ai proposé aux enfants un petit concours combinant deux épreuves : Wordle (que je ne présente plus...), et Castor informatique.

 

WORDLE  

 

• Un binôme par ordinateur.
• Durée : 45 minutes.
• Nombre de mots : 6 mots à 5, 6, 7 et 8 points (24 mots pour un maximum de 130 points).
• Les mêmes mots pour tout le monde.
• Pas d'ordre imposé.

 

5 lettres	6 lettres	7 lettres	8 lettres
Mot n° 1	Mot n° 7	Mot n° 13	Mot n° 19
Mot n° 2	Mot n° 8	Mot n° 14	Mot n° 20
Mot n° 3	Mot n° 9	Mot n° 15	Mot n° 21
Mot n° 4	Mot n° 10	Mot n° 16	Mot n° 22
Mot n° 5	Mot n° 11	Mot n° 17	Mot n° 23
Mot n° 6	Mot n° 12	Mot n° 18	Mot n° 24

 

CASTOR INFORMATIQUE 

 

Rappel...

Il s'agit d'une série de petites énigmes à résoudre dont l'objectif premier est de développer l'esprit logique...

• 12 questions.
• Chaque question comporte 4 versions permettant de gagner de 1 à 4 étoiles. (Mais si on parvient à résoudre directement la version à 4 étoiles, il n'est pas besoin de faire les versions à 1, 2 ou 3 étoiles.)
• Durée de l'épreuve : 45 minutes (et pas une seconde de plus !) Un chronomètre est affiché et démarre à la seconde où l'on démarre le jeu.
• Possibilité de changer de question à tout moment et de les faire dans le désordre.
  
• Le score est affiché pendant le jeu.

 

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique 
et les sciences du numérique. (https://castor-informatique.fr/)

 

 Aujourd'hui, les enfants ont planché sur le concours 2020.

 

> Voir les résultats du concours <

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EPS Le cavalier

Je le disais hier, les fautes d'obstruction sont nombreuses malgré les rappels à l'ordre. Seule solution ; tracer une zone devant le refuge des voleurs dans laquelle les gendarmes n'ont absolument pas le droit de pénétrer. Nous avons testé aujourd'hui et ça fonctionne plutôt bien. ;)

 

  < Clic !  

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EMC

A quoi servent les impôts ?

> Voir la séance précédente : lundi 19 juin <

 

Comme prévu, nous avons poursuivi la mise en commun. Mais au préalable, nous avons fait un petit rappel de ce que nous avions appris sur notre République...

 

      < Clic !  

 

Remarque : il y a quelques mois, nous avions longuement évoqué la République et ses symboles, ce qui nous avait permis d'aborder de nombreux sujets, tels que la monarchie, la Révolution, les différents régimes politiques qui lui ont succédé (République, Empire, monarchie...), le droit de vote, etc. L'objectif de cette séance était donc aussi de se remettre tout cela en mémoire. Et je dois avouer que je suis assez consterné de voir ce qu'il en reste... :(

De plus, les enfants sentent les vacances toutes proches, et la participation en classe est très faible. Difficile d’insuffler une dynamique de classe à ce moment de l'année. Heureusement, un petit groupe d'élèves continue à participer et à s'intéresser. Je les en remercie !

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Chut, je lis...

 

 

Rappel du principe de l'activité : vendredi 2 septembre
# Charte du lecteur      #  Liste des romans disponibles

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• Orthographe / Série R
  
• Calcul mental / Défi-calcul
•  
• Logique / Castor informatique
• EPS / Le cavalier
• EMC / A quoi servent les impôts ?
• Chut, je lis...

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Orthographe lexicale

Rappel du principe de fonctionnement : voir lundi 5 septembre.

 

  Série R  > 15'  (semaines du 12/06 au 03/07)

Prochaine évaluation : lundi 3 juillet sur la série R.

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Défi Calcul 

 

(Rappel du principe : voir Memo Maths > Calcul mental)

 

C'était aujourd'hui notre dernier défi-calcul de l'année ! Aussi, j'ai demandé aux enfants d'être particulièrement concentrés car nous visions comme objectif d'atteindre une moyenne de 60 points. Objectif atteint puisque le score est de 63,8 points ! Soit un bond de presque 10 points par rapport à lundi dernier ! Comme quoi, avec une vigilance accrue, les enfants sont capables d'avoir de très bons résultats... ;)

 

 Ci-dessous le comparatif entre les résultats du précédent défi-calcul (en marron) et celui d'aujourd'hui (en bleu).

 

 Tous les défis sont archivés dans la rubrique Memo maths > Calcul mental. 
Vous y trouverez également des liens dirigeant vers plusieurs applications 
permettant de s'entrainer.

 

* Voir la série du jour *

 

Nous en avons profité pour revoir comment calculer une moyenne :

Somme des 27 scores divisée par 27 :   1723 : 27 = 63,814814814.....

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(Rappel du principe : voir jeudi 1er septembre)

 

Mots du jour...

Désormais, si vous voulez les découvrir, il vous faut les trouver. Comme les enfants en classe. Chaque mot, composé de 9 lettres, est à trouver en moins de 9 minutes...

• Mot n° 1
• Mot n° 2
• Mot n° 3

 

Remarques : 

• Lorsque un enfant propose un mot, il doit impérativement en donner la nature et l'épeler. S'il n'y a aucune objection de la part des autres élèves, le mot est validé (mais ce n'est pas forcément le mot recherché...).
• Si personne ne trouve après quelques minutes de réflexion, on peut proposer un mot comprenant des lettres encore non utilisées pour "débloquer" la partie. Mais on doit préciser "Je sais que ce n'est pas le mot qu'on cherche..."
• Si le mot n'a pas été trouvé au bout de 6 minutes, nous dévoilons la solution.
  
• A chaque nouvelle période une nouvelle lettre (période 1 : 5 lettres ; période 2 : 6 lettres ; période 3 : 7 lettres ; etc.)

 

(Pour jouer ; lien ici et dans la rubrique "Liens utiles")

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Logique Castor informatique

Il s'agit d'une série de petites énigmes à résoudre dont l'objectif premier est de développer l'esprit logique...

• 12 questions.
• Chaque question comporte 4 versions permettant de gagner de 1 à 4 étoiles. (Mais si on parvient à résoudre directement la version à 4 étoiles, il n'est pas besoin de faire les versions à 1, 2 ou 3 étoiles.)
• Durée de l'épreuve : 45 minutes (et pas une seconde de plus !) Un chronomètre est affiché et démarre à la seconde où l'on démarre le jeu.
• Possibilité de changer de question à tout moment et de les faire dans le désordre.
  
• Le score est affiché pendant le jeu.

 

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique 
et les sciences du numérique. (https://castor-informatique.fr/)

 

Aujourd'hui, les enfants se sont affrontés sur l'édition 2021.

    < Clic !

Résultats

1	Jeanne - Arthur	280
2	Lilou - Lenny	260
3	Margot - Tristan	245
4	Cléa - Lilian	225
5	Mélina - Stella - Rafael	220
6	Ambre - Sofiane	215
7	Lucie - Sacha	210
8	Aliyah - Charlie	205
9	Maëlys - Lucas	190
10	Laura - Ruben	170
11	Roméo - Vincenzo	170
12	Giulia - Raphaël	135
13	Julia - Lùca	110

 

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EMC

A quoi servent les impôts ?

 

Il y a quelques jours, les enfants, par deux, devaient tenter de répondre à un certain nombre de questions en utilisant comme documents les infographies ci-dessous, que j'ai une fois encore trouvées sur l'excellent site 1jour-1actu. Par exemple :

• À quoi servent les impôts ?
• Qui récolte l’argent ?
• Est-ce que les impôts servent aux loisirs ? à la santé ou à la sécurité des citoyens ?
• Quand paye-t-on des impôts ?
• C’est quoi, le budget de l’État ?
• Etc.

 

   < Clic !              Questionnaire

                                < Clic !              Questionnaire

 

Nous avons commencé la mise en commun aujourd'hui. Ce qui nous a, entre autres, amené à réfléchir à la façon dont fonctionne le gouvernement :

Le président de la République (E. Macron) nomme la Première Ministre (E. Borne). Celle-ci définit ensuite la liste des personnes qui seront en charge des différents ministères (les ministres) avec l'accord du Président. Le budget de l’État est ensuite réparti dans les différents ministères.

 

   < Composition du gouvernement actuel

 

Nous poursuivrons cette mise en commun demain.

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EPS Le cavalier

  < Clic !  

La chaleur est arrivée... Difficile donc de proposer des activités d'EPS sur les terrains de sport dans l'après-midi sous peine de griller au soleil et de risquer des coups de chaud... Donc, direction les marronniers où la température est encore acceptable. ;)

 

  < Clic !  

 

Je proposerai certainement un ou deux derniers tournois d'ici la fin de l'année, mais en essayant d'apporter une nouvelle règle. En effet, les fautes d'obstruction sont nombreuses malgré les rappels à l'ordre. Seule solution à mon avis ; tracer une zone devant le refuge des voleurs dans laquelle les gendarmes n'ont absolument pas le droit de pénétrer. Nous testerons ces prochains jours...

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Chut, je lis...

 

 

Rappel du principe de l'activité : vendredi 2 septembre
# Charte du lecteur      #  Liste des romans disponibles

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